1.适合小学生朗诵的诗歌 篇一
我的梦我的梦，
是青春洋溢的意气风发
我的梦，
是志在四方的挥斥方遒
我的梦不在那个遥远的天国；
我的梦就屹立在东方的热土！
我的梦启航于长江；
我的梦孕育于黄河！
我的梦，像一面神奇的镜子：
一面冰雪；
一面焰火——
我的梦，是一阵永久的春风：
向北举起劈荆斩棘的镢头；
向南展开村口母亲的微笑……
我的梦，化作光明岁月；
几经险阻，为何长燃不熄！
我的梦，追随正义之火；
几经风波，为何高擎不落！
它沐浴着艳丽的霞光，
在太阳下巍峨！
它点亮那闪亮的星座，
在月光下闪烁！
这是我的梦！？
这也是我的梦！
这是我们的中国梦！
你从五千年的壁画中飞来——
打开瑰丽壮阔的屏帏……
你驾着喜马拉雅山脉，
驰骋于天南地北
这是我们的梦，
我们用青春描绘着色彩
我们用志向书写着未来
中国梦，我的梦，我们的青春！
2.适合小学生朗诵的诗歌 篇二
早晨，当我拉开窗帘的时候，甜甜的阳光洒在脸上；
和马路的喧嚣相比，
这里是一片宁静的港湾。
傍晚，当我走进小区的时候，
听到的是邻居们一声声亲切的问候；
和异地的冷漠相比，
这里是一处热情的土壤。
月光下，当我沿着委延小路散步的时候，
感受到的是一阵阵拂面的清风；
和远处的疲惫相比，
这里是一处心灵的归宿。
这里，虽然没有华丽的大厦，
却有家园浓浓的温情；
这里，虽然没有精美的楼台，
却有小桥流水般的悠闲。
这，就是我们的社区，
让我们时时感受到家的温暖、家的甜蜜。
我爱社区，
我爱这片温馨的土地！
3.适合小学生朗诵的诗歌 篇三
有人说母爱似海，我要说母爱如天，
母爱是深沉的苍穹，
母爱是圣洁的彩虹。
从我在母腹中孕育的那一刻，
生命中就充满了爱的灿烂。
生死边缘的母亲，
搂紧的是呱呱坠地的我。
无论生活多么艰辛，
即使母亲喝的是水，
哺育我的却是甘甜的乳汁，
还有那乐观开朗的情怀。
我在母亲的怀里数着星星长大，
我从家乡的草屋中走出小村，
母亲抹着眼泪送我，
满头的青丝多了几许银发。
每当夕阳西下，
村头总有母亲守望的身影。
春来秋去，
母亲成了小村永远的雕塑。
4.适合小学生朗诵的诗歌 篇四
窗外的环卫车依旧发出轰隆声往时的烦躁却归了平静
凭窗探望
只见绿树青丛
寂静的清晨
觅食的鸟儿也不再叽喳着钻进宿舍
是人已离去还是房间空荡
整个世界只有扇叶的旋转
五颜六色的纸鹤随风飘
见证这时光已老
两屋间的来回穿梭仍然熟络
往日的喧闹却变了声调
倚门轻叹
只有满目空旷
炎热的午后
疲倦的人儿也不愿迷离着进入梦乡
是云已走远还是天空旷达
遍布眼帘满是寂寥的夏
窗明几净无人影
风干了这四季不同
记忆累积拟彩虹
四季相伴如梦
远近悬殊
相约一处
5.适合小学生朗诵的诗歌 篇五
秋天金黄的叶子在风中舞，
像小精灵在空中飞舞。
果园里，苹果红彤彤，
甜蜜的香气飘满了空中。
小溪潺潺，唱着歌，
鱼儿在水里快乐地游。
蓝天高高，白云朵朵，
大自然的画卷真美丽多。
放学后，我们一起去玩，
捡起落叶，编成花环。
欢声笑语在秋日里响，
这就是我们快乐的时光。
秋天的风，轻轻拂面，
带来丰收的好消息。
让我们珍惜这美好时光，
在心中留下温暖的记忆。
6.适合小学生朗诵的诗歌 篇六
秋天的乐章秋风轻轻吹，叶儿舞翩跹，
金黄的稻田，像海洋般宽广。
小鸟在枝头，叽叽喳喳唱，
欢快的旋律，飘荡在天边。
果实挂满枝，苹果红似火，
柿子像小灯，照亮了山坡。
我们一起笑，收获的季节，
心中满是歌，快乐无比多。
白云悠悠走，阳光洒满地，
校园的操场，充满了欢喜。
同学们游戏，追逐在风中，
友谊像秋天，温暖又明亮。
让我们珍惜，这美好的时光，
在秋天的乐章，谱写梦想的航。
无论未来路，如何曲折长，
心中有希望，勇敢去飞翔！
7.适合小学生朗诵的诗歌 篇七
童年的色彩清晨的阳光洒满课桌，
我们的笑声，比鸟鸣更清脆。
书页轻轻翻动，梦想起航，
在知识的海洋里，我们勇敢去追。
铅笔描绘着未来的轮廓，
每一笔，都是心中的渴望和火热。
彩虹糖般的童年，五彩斑斓，
我们像小树苗，向着阳光生长。
操场上，我们奔跑的身影，
是青春动人的风景。
跳绳、踢毽子，快乐无比，
友谊的种子，在心中悄悄生根。
老师的教诲，温暖如春风，
吹散了我们心中的疑惑和迷蒙。
我们学会了感恩，学会了坚强，
在成长的路上，勇敢地向前方。
夜空中的星星，是我们的梦想，
闪烁着，照亮我们前行的方向。
虽然有时，我们会感到迷茫，
但心中的光，永远指引我们远航。
童年的色彩，如此绚烂多彩，
我们要珍惜，这美好的时光。
用我们的双手，去创造未来，
让梦想的花朵，在心中永远绽放。
8.适合小学生朗诵的诗歌 篇八
《梦想》在校园的操场旁，
阳光洒在稚嫩脸庞。
六年级的我们，像展翅小鸟，
怀揣梦想准备翱翔。
书本是知识的海洋，
我们在其中快乐划桨。
数字与字母的奇妙交响，
奏响求知路上的乐章。
老师是那明亮灯塔，
指引我们前行不害怕。
友谊是甜蜜的糖果，
陪伴我们度过每一刻。
梦想的翅膀已在闪光，
带着希望飞向远方。
不管风雨如何猖狂，
我们的未来充满力量。
课堂上的积极争抢，
回答问题声音响亮。
课后的欢笑追逐，
那是童年美的模样。
我们是春天的新芽，
有着蓬勃向上的力量。
向着蓝天大声呼喊，
梦想之花定将绽放。
9.适合小学生朗诵的诗歌 篇九
梦想的翅膀在清晨阳光的轻抚下，
我们是一群逐梦的雏鸟。
六年级的天空多么美妙，
梦想的翅膀在心中闪耀。
书本是知识的奇妙城堡，
我们在其中快乐奔跑。
加减乘除，abcd，
是开启梦想之门的珍宝。
操场上的欢笑随风飘，
友谊在奔跑中紧紧围绕。
汗水洒下，梦想长高，
那是我们青春的火苗。
老师的目光如温暖火苗，
点燃我们求知的渴望。
谆谆教诲，像导航的信号，
指引我们梦想的方向。
我们要飞向广阔云霄，
带着希望，带着骄傲。
六年级是梦想的跑道，
展开翅膀，向着未来起跳。
10.适合小学生朗诵的诗歌 篇十
秋野绵绵的秋雨
淋湿了秋的主题
被劫一空的田野
只留下一片月光的静思
阡陌纵横土地疲惫
像小学生的田字格
写满了山石水土
写满了人车牛犁
山坡上
一位摘采秋果的女人
唱着一支爱的小曲
把走调的那一半
甩给小河的对岸
对岸的田野隐隐约约
一切如诗如画
唯有儿时捉逮蝈蝈的情景
没有被秋风卷走
没有被秋雨打湿
11.适合小学生朗诵的诗歌 篇十一
相信未来她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
不管人们对于我们腐烂的皮肉
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
我依然固执地铺平失望的灰烬
是寄予感动的热泪、深切的同情
用美丽的雪花写下：相信未来
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
当我的紫葡萄化为深秋的露水
我坚信人们对于我们的脊骨
当我的鲜花依偎在别人的情怀
那无数次的探索、迷途、失败和成功
我依然固执地用凝霜的枯藤
一定会给予热情、客观、公正的评定
在凄凉的大地上写下：相信未来
是的，我焦急地等待着他们的评定
我要用手
指那涌向天边的排浪
朋友，坚定地相信未来吧
我要用手
掌那托住太阳的大海
相信不屈不挠的努力
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
相信战胜死亡的年轻
用孩子的笔体写下：相信未来
相信未来，热爱生命
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
12.适合小学生朗诵的诗歌 篇十二
雪花的快乐在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处，
假如我是一朵雪花，
等着她来花园里探望翩翩的在半空里潇洒，
飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），
我一定认清我的方向啊，她身上有朱砂梅的清香！
飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），
那时我凭借我的身轻，
这地面上有我的方向。 盈盈的，沾住了她的衣襟，
不去那冷寞的幽谷，
贴近她柔波似的心胸不去那凄凉的山麓，
消溶，消溶，消溶也不上荒街去惆怅——
溶入了她柔波似的心胸！
飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），注：根据不同版本，“飏（扬）”字不同。
你看，我有我的方向！
13.适合小学生朗诵的诗歌 篇十三
致橡树我如果爱你我们都互相致意，
绝不像攀援的凌霄花
但没有人
借你的高枝炫耀自己；
听懂我们的言语。
我如果爱你你有你的铜枝铁干
绝不学痴情的鸟儿
像刀、像剑，
为绿荫重复单调的歌曲；
也像戟；
也不止像泉源
我有我红硕的花朵
常年送来清凉的慰藉；
像沉重的叹息，
也不止像险峰
又像英勇的火炬。
增加你的高度，衬托你的威仪。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
甚至日光。 我们共享雾霭、流岚、虹霓。
甚至春雨。 仿佛永远分离，
不，这些都还不够！
却又终身相依。
我必须是你近旁的一株木棉，
这才是伟大的爱情，
作为树的形象和你站在一起。 坚贞就在这里：
根，紧握在地下；
爱——
叶，相触在云里。 不仅爱你伟岸的身躯，
每一阵风吹过，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
14.适合小学生朗诵的诗歌 篇十四
假如生活欺骗了你相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，
假如生活欺骗了你，
现在却常是忧郁：
不要悲伤，
不要心急!
一切都是瞬息，
一切都将会过去；
忧郁的日子里需要镇静：
而那过去了的，
就会成为亲切的怀恋。
15.适合小学生朗诵的诗歌 篇十五
祖国啊 我亲爱的祖国照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗，是失修的路基
我是你河边上破旧的老水车
是淤滩上的驳船
数百年来纺着疲惫的歌
把纤绳深深
我是你额上熏黑的矿灯
勒进你的肩膊，
祖国啊！
是绯红的黎明
我是贫困
正在喷薄，
我是悲哀。
祖国啊！
我是你祖祖辈辈
我是你十亿分之一，
痛苦的希望啊，
是你九百六十万平方的总和；
是“飞天”袖间
你以伤痕累累的乳/房
千百年来未落到地面的花朵，
喂养了
祖国啊！
迷惘的我，深思的我，沸腾的我；
我是你簇新的理想，
那就从我的血肉之躯上
刚从神话的蛛网里挣脱；
去取得
我是你雪被下古莲的胚芽；
你的富饶、你的荣光、你的自由；
我是你挂着眼泪的笑涡；
祖国啊，
我是新刷出的雪白的起跑线；
我亲爱的祖国!
16.适合小学生朗诵的诗歌 篇十六
我骄傲 我是中国人还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我骄傲，我是中国人！
我有着一双宝石般的黑色眼睛，
我是中国人我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我那黄河一样粗犷的声音，
我有着大地般黄色的皮肤，
不光响在联合国的大厦里，
我骄傲，我是中国人!
大声发表着中国的议论，
我是中国人也响在奥林匹克的赛场上，
黄土高原是我挺起的胸脯，
大声高喊着“中国得分”！
黄河流水是我沸腾的血液，
当掌声把五星红旗托上蓝天，
长城是我扬起的手臂，
我骄傲，我是中国人
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人我是中国人我那长城一样的巨大手臂，
我的祖先早走出森林，
不光把采油机钻杆钻进
我的祖先早开始耕耘，
预言打不出石油的地心，
我是指南针、印刷术的后裔，
也把载人飞船送上祖先们
我是圆周率、地动仪的子孙。 梦里也没有到过的白云，
我是中国人
在我的民族中
当五大洲倾听东方声音的时候，
不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、
我骄傲，我是中国人！
李自成、孙中山，
我是中国人还有那文学万古不朽的花木兰、林黛玉、
我是莫高窟壁画的传人，
孙悟空、鲁智深，
让那翩翩欲飞的壁画与我们同住。 我是中国人我们就是飞天，
在我的国土上，不光有雷电轰击不倒的长白
飞天就是我们，
雪山、黄山劲松，
我骄傲，我是中国人！
17.适合小学生朗诵的诗歌 篇十七
红烛 红烛啊！闻一多
你心火发光之期，
红烛啊！
正是泪流开始之日。
这样红的烛！
红烛啊！
诗人啊
匠人造了你，
吐出你的心来比比，
原是为烧的。"
可是一般颜色？
既已烧着，
红烛啊！
又何苦伤心流泪？
是谁制的蜡——给你躯体？
哦！我知道了！
是谁点的火——点着灵魂？
是残风来侵你的光芒，
为何更须烧蜡成灰，
你烧得不稳时，
然后才放光出？
才着急得流泪！
一误再误；
红烛啊！
矛盾！冲突！" 流罢！你怎能不流呢？
红烛啊！
请将你的脂膏，
不误，不误！
不息地流向人间，
原是要“烧”出你的光来培出慰藉的花儿，
这正是自然的方法。 结成快乐的果子！
红烛啊！
红烛啊！
既制了，便烧着！
你流一滴泪，灰一分心。
烧吧！烧吧！
灰心流泪你的果，
烧破世人的梦，
创造光明你的因。
烧沸世人的血红烛啊！
也救出他们的灵魂， “莫问收获，但问耕耘。”
也捣破他们的监狱！
18.适合小学生朗诵的诗歌 篇十八
再别康桥不是清泉，
是天上虹；
揉碎在浮藻间，
轻轻的我走了，
沉淀着彩虹似的梦。
正如我轻轻的来；
寻梦？撑一支长篙，
我轻轻的招手，
向青草更青处漫溯；
作别西天的云彩。
满载一船星辉，
那河畔的金柳，
在星辉斑斓里放歌。
是夕阳中的新娘；
但我不能放歌，
波光里的艳影，
悄悄是别离的笙箫；
在我的心头荡漾。
夏虫也为我沉默，
软泥上的青荇，
沉默是今晚的康桥！
油油的在水底招摇；
悄悄的我走了，
在康桥的柔波里，
正如我悄悄的来；
我甘心做一条水草。
我挥一挥衣袖，
那榆荫下的一潭，
不带走一片云彩。
京公网安备 11010802026788号