1.根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是（ ）
A.合科课程
B.学科课程
C.核心课程
D.活动课程
2.由学生完成比较复杂的课题或独立作业指的是（ ）
A.练习法
B.发现法
C.实验实习法
D.参观法
3.对学生进行学习方法指导的前提是（ ）
A.实施指导
B.制定计划，做好准备
C.了解学情
D.反馈控制
4.师生间的相互态度表现为教师以自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（ ）
A.民主型
B.依赖型
C.对立型
D.自由放任型
5.我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是（ ）
A.1990年
B.1993年
C.1994年
D.1995年
6.人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（ ）
A.社会的属性
B.现实的属性
C.自然的属性
D.实践的属性
7.下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法中，不正确的是（ ）
A.作为学生学习的认知工具
B.作为教师
C.作为学生的学习伙伴
D.作为学生学习编程的工具
8.下列哪一项是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态？（ ）
A.上课气氛
B.学校气氛
C.课堂气氛
D.家庭气氛
9.教师对学生的情感，首先表现在它的（ ）
A.社会性
B.和谐性
C.稳定性
D.普遍性
10.“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（ ）
A.艺术性
B.复杂性
C.示范性
D.创造性
11.教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质？（ ）
A.工作关系
B.非正式关系
C.情感关系
D.认知关系
12.学生区别于社会上其他人的特点是学生以为主要任务。（ ）
A.学习
B.玩乐
C.工作
D.劳动
13.在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（ ）
A.学校教育的影响
B.家庭教育的影响
C.社会教育的影响
D.自我教育的影响
14.培养和形成良好的校风，关键在于（ ）
A.教师的作风
B.领导的作风
C.学生的作风
D.家长的作风
15.循序渐进原则要求教学要（ ）
A.学而时习之
B.不陵节而施
C.不愤不启，不悱不发
D.温故而知新
16.我国的教师节是（ ）
A.6月1日
B.10月10日
C.9月1日
D.9月10日
17.课程实施计划的展开过程是（ ）
A.分析教学任务
B.选择并确定教学模式
C.安排课程表
D.组织教学活动
18.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（ ）
A.信度
B.难度
C.区分度
D.效度
19.知识经济时代，教师应该成为（ ）
A.熟练型教师
B.科研型教师
C.奉献型教师
D.勤奋型教师
20.课外活动是（ ）
A.正规的教育活动
B.非正规的教育活动
C.不能按正规与非正规划分课外活动
D.既有正规的教育活动也有非正规的教育活动
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
21.下列属于师生之间关系的是（ ）
A.工作关系
B.人际关系
C.组织关系
D.心理关系
E.朋友关系
22.根据使用的主要教学方法，课可以分为（ ）
A.单一课
B.讲授课
C.演示课
D.练习课
E.复习课
23.惩罚是对学生不良行为所作的否定评价，其形式包括（ ）
A.批评
B.谴责
C.训导
D.处分
E.表扬
24.隐性课程又称（ ）
A.公开课程
B.官方课程
C.非正式课程
D.潜在课程
E.隐蔽课程
25.道德修养所包括的内容主要有（ ）
A.学习
B.练习
C.座右铭
D.立志
E.慎独
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
26.教师的人际知觉
27.敏感性
28.教学大纲
29.物质环境
30.道德认识
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
31.理解学习方法指导的目标。
32.简述理论联系实际原则的内容。
33.简述教师的知识结构。
34.良好家庭教育的基本条件有哪些?
35.简述教师的劳动特点。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
36.分析学校与社会教育机构联系的内容和方式口
37.论述针对初中生身心特点的教育。
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