在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题卷相应的框内。错选、多选或未选均不得分。)
1.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是D
A、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。
B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。
C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。
D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。
2.有关规范学科竞赛的说法，正确的是A
A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动
B、义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动
C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用
D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等
3.师生沟通中的体态语不恰当的是D
A、保持善意的目光接触
B、不时点头
C、时有微笑
D、手指指指戳戳
4.教师可宝贵的品质是()。A
A、爱心
B、耐性
C、细心
D、宽容
5.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。B
A、依法治国
B、以德治国
C、以人为本
D、均衡发展
6.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者()。D
A、对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。
B、喜欢学习，喜欢交谈。
C、不厌倦学习，不厌倦帮助他人。
D、不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。
7.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()。B
A、学而不厌,诲人不倦
B、以身作则，反躬自省
C、教学相长，相互尊重
D、立志乐道，甘于奉献等
8.我们与领导沟通时错误的做法是()。A
A、故意给领导出难题
B、任何地点，不要固定在会议室、办公室。
C、准备好对策或答案，并且要在两个以上
D、优劣对比，和一切可能的后果。
9.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与()相违背。B
A、谦虚为怀，自知之明
B、相互帮助，通力合作
C、严以律已，以诚待人
D、学习先进，共同提高
10.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是()。D
A、思维
B、情感
C、人际关系
D、自我意识
二、简答题(本大题5分)
请在答题卷相应的题号旁作答。
11.谈谈你对师德修养的途径与方法的理解。
提高师德修养的途径：
1.加强学习，勇于创新。加强自身学习是教师师德修养的必要途径。师德修养离不开科学的理论学习。
2.参与实践，总结经验。道德修养不能脱离社会实践。实践是道德修养的基础。教师在学习师德修养科学理论的同时还要积极参加社会实践，不断学习，不断深化。
3.相互借鉴，共同提高。教师之间相互学习、相互探讨、交流和借鉴，是提高师德修养的有效途径。
提升师德修养的方法：
1.学习道德榜样。
2.严于解剖自己。
3.学会“慎独”。慎独要求教师在没有人监督的情况下，严格要求自己，约束自己。
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