教研组工作计划2025最新版（精选25篇）

【导语】做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是®无忧考网为大家准备的《教研组工作计划2025新版（精选25篇）》，供您借鉴。

1.教研组工作计划2025新版 篇一

　　一、教研思想：

　　本学期我校数学教研组工作坚持“高效、低耗、和谐、进步”的教育发展主题，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推进素质教育，深化教育改革。积极围绕教研组的专题，转变教育理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。

　　二、教研目标：

　　1、以“问题教学法”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。

　　2、结合专题研究，开展专题学习，探索问题教学法的.新模式，努力提高课堂教学效率。

　　3、立足于课堂，实行“研教结对”活动，提高全组教师的数学学科教学水平。

　　4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。

　　5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。

　　三、教研内容：

　　学习《新课标》和《基础教育改革纲要》等理论知识；有专题讲座、案例分析、听课、说课、评课、新教师跟踪、“青蓝工程”结对、“同课异构”等活动；还有观看教学录像、宽展兴趣小组活动。

　　四、具体措施及要求：

　　（一）认真组织理论学习，更新教师的教育教学观念。

　　1、组织教师继续学习《数学新课程标准》、《基础教育改革纲要》及有关的教育教学资料，写好学习笔记，并组织好教师之间的交流工作。

　　2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。

　　3、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和改进措施。

　　（二）定时期开展教研活动，提高活动质量和教学效益。

　　1、每2周观看教学录像。

　　2、每周定期检查教师的常规。

　　3、每周有一个教师提出教学中的一个困惑，形成书面形式。

　　4、每学期进行说课比赛。

　　5、每学期领导带头上好一节示范课。

　　6、每学期上好一个年级的同课异构课。

　　7、每学期举行青年教师优质课竞赛。

　　（三）狠抓平时，认真做好培优、扶中、补差等工作。

　　1、要抓好后进生的转化工作，补差重在平时的点点滴滴，让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。

　　2、抓好课堂拓展，有针对性地进行拔高练习，不断提高班级的优秀率。

　　3、加强各年级质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。

　　（四）加强校本培训，培养青年骨干教师，形成强大的数学教师队伍。

　　1、加强对教师的自培工作，走教师专业化发展道路，促进教师在教学中探索并形成具有自身特点的教学方法。关心新青年教师的成长，在业务上对青年教师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快吃透新课程的教学理念。

　　2、以“青蓝工程”和“领导结对”的形式，促进教师课堂效率的提高。

2.教研组工作计划2025新版 篇二

　　一、指导思想

　　以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态文科教学，适时反思和总结，进一步提高文科教学质量。

　　二、主要工作

　　（一）加强教研常规管理，进一步形成文科教学的研究氛围

　　1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

　　2、开设组内教研课，通过年级内、文科组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进文科教研工作的开展。

　　3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。

　　4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

　　（二）加强课题研究，注重学生素养

　　文科教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在文科教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的文科素养。

　　任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活·课堂·生活”。再者，学习本身就包括接受与发现两种主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，文科教学不仅要重视课堂文科学习，更要重视社会生活中的言语实践。同时，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文或写好教学反思。具体步骤

　　1、深入学习，提升素养

　　读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。

　　2、努力实践，稳步提高

　　（1）根据学科特点开展课堂教学的研讨

　　根据学科特点开展课堂教学的研讨活动，组织教师，认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！

　　（2）提高课堂教学质量

　　组织老师利用校本研训时间认真学习教育理论，学习研读课堂实录，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。切实在双因结合率、课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课、怎样上好已有预习的新授课等方面加强研究，并且在研究中经常反思：当学生茫无头绪时，能否给他以启迪？当学生失望时，能否唤起他们的信心？能否从学生的眼中读出愿望？能否听出学生回答中的创造？能否使学生的思维擦出火花？能否使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢乐，发现的欣喜？用自己的激情演绎课堂教学的精彩，逐步形成具有永流中学特色的教学科研特色。

　　（3）发挥骨干教师的模范带头作用

　　骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。

　　（4）开展课题研讨活动

　　认真严密地组织课题组教师带领学生积极参与到课题研究中去，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。

　　（5）实施智慧共享，由条件的情况下组织教师“博客交流”

　　围绕“如何构建理想的课堂”、“我的收获与体会……”等主题，通过自荐或邀请使更多的教师走上校本教研“教师博客”，纵论学校发展、展示真我风采、分享成功喜悦。

　　3、规范管理，注重实效

　　（1）课题组成员应自觉学习先进的教育教学理论，课题活动和教研活动密切结合，利用网络的便捷及时迅速地进行研讨和交流，在一线教师中营造浓厚的教科氛围。

　　（2）注重课题成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，加强对课题成果、教师课题研究内容的整合、汇编等工作。同时及时将所有研究的过程性资料，与其他学校课题组同仁互相切磋与分享。

　　（三）继续开展课外活动，丰富校园文化生活

　　1、组织学生参加各级各类文科知识或作文竞赛。

　　2、开展年级性的作文竞赛活动。

　　3、开展演讲、朗诵等文科活动。

　　4、认真写好日记随笔。

3.教研组工作计划2025新版 篇三

　　一、指导思想

　　以新理念、新观念为指导，以学生为本，结合文化课教学特点和我校学生实际，开展文化课教育教学及教研工作，增强文化课教研工作对文化课教育教学工作的指导作用，不断提高文化课教育教学及教研工作质量。

　　二、工作目标、任务

　　1、各学科要结合课程要求及职高学生实际，综合使用好教学资源，保质保量完成好教育教学工作任务，使学生的基础知识、基本技能、认知能力、表达能力、写作能力、实践能力、思想修养逐步提高。

　　2、高职班的任课教师及教学科目，要继续发扬文化课教师的优势和优良传统，增强责任意识，加强考、教研究，及时总结经验，摸索“三校生”高考规律、动态，增强指导性，不断提高教育教学质量，力争高考取得较好成绩。

　　3、系统全面的做好各阶级的教育教学工作，力争20xx年高考的较好成绩。

　　4、积极鼓励、支持文化课教师及学生参加有关部门组织的各种竞赛活动，力争师、生获奖。

　　5、积极参与教育教学科研活动，以研促教。本学期组织开展2节教学公开课;并力争本学期文科教师有一至二篇教育教学论文发表在县级以上教育类刊物上。

　　6、按照学校教科处的布置及要求认真完成好市级课题的推进和研究工作，整理和收集相关资料，对资料深入分析研究，形成经验和成果，顺利完成课题的结题工作，迎接专家组的验收。

　　7、承担各类培训工作任务的本组教师要认真完成好本学期的各类培训工作及招生工作。

　　8、配合学校及部门开展好各类涉及文科组的相关活动。

　　三、措施、要求

　　1、增强责任心，主动配合学校、部门及教研组，完成好自身担负的各项工作任务。

　　2、做一名学习型教师，不断更新自身教育教学理论，加强自身业务能力，认真完成好本职工作。有协作意识，积极参与，共同完成好文科教研活动。

　　3、以新的教育教学理念为指导，树立教材即范例的指导思想，以学生为本，积极倡导自主、探究、合作式的学习方式，在沟通与对话中实现师生的共同发展。针对性开展文科课堂教学。

　　4、注意结合职高学生的身心特点和实际状况组织课堂教学，帮助学生树立正确的学习目的、态度，培养良好的学习习惯、方法，调动学生参与课堂教学的积极性和主动性。

　　5、在xx班承担教学任务的文科教师要做好各阶段的教育教学及备考工作。力争20xx年高考的较好成绩。在高一年级和高二年级承担高职班教学任务的文科教师要以夯实学生的文化基础和培养基本能力为出发点，为后期的复习备考打下坚实的基础。

　　6、出好每月一期的文科黑板报。负责教师要增强责任心，认真组织材料，精心设计，做到板报内容丰富，书写工整，版面设计新颖，按质量完成每期黑板报。

　　7、在新理念、新观念、新方法的指导下，不断摸索专业班级课堂运行新机制，激活课堂教学，提高教育教学效果及质量。

　　8、按照教科处的统一布置及要求积极参与认真完成好各类培训任务。

　　9、文科教师要积极参与各级各部门组织的教学科研活动，撰写论文，搞好课题研究，力争自己的教育教学论文发表或获奖。

　　10、按照学校的工作布署及要求认真完成好各阶段的招生宣传和各类培训工作。

　　11、积极承担起组内及学校布置的各项工作任务，保质保量完成各项工作。

4.教研组工作计划2025新版 篇四

　　一、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，把素质教育真正落到实处；认真学习研究新的课程标准及课程改革理念，扎实推进新的课程改革；全面贯彻落实党和政府对教师的新要求，与时俱进，逐步实现向研究型教师的转变；不断探索新的教法，学法，提高教学效率，全面提高教学教研质量，积极响应学校教务处“构建高效课堂”的号召。

　　二、工作目标：

　　1、坚持理论学习和新课程的实施，加强学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。

　　2、转变教育观念，改革课堂教学，改变教学方式

　　3、从研究教材教法转变到全面研究学生；由重在组织活动转变为重在培育研究状态；从关注狭隘的经验转变为关注理念更新和文化再造；教学由强调技术熟练的取向转变为生态教学取向。

　　三、方法与措施：

　　1、组织各位教师认真学习学校常规教学要求，仔细钻研政治历史学科的课程标准，结合本学期教学时间和现状拟定切实可行的教学计划并严格执行计划，避免随意性。

　　2、有效利用每周的校本研训时间，把集体备课等落到实处。

　　3、通过大型活动如优质课竞赛等互相学习，促进每位教师的教学水平不断提高

　　4、学习教育教学理论，进行课题的研究，进行一系列生活中与政治、历史有关的问题的课外探究活动，保持学生对文综课的浓厚兴趣。

　　5、通过提优补差促中等等措施提高本校文综课教学质量，中考中文综成绩力争在县名列前茅。

　　6、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。力争把文综教研组打造成为学习型，研究型的教研组。

5.教研组工作计划2025新版 篇五

　　一、指导思想：

　　本学期遵循学校的中心工作，抓住重点，继续坚持以人为本，树立全面、协调和可持续发展观，以课程改革为契机，认真学习新课程标准，深入理解新课程标准的内涵和理念，紧紧围绕课堂教学优化这一中心工作，发挥发展性评价的杠杆作用，以教研促教学，努力提高课堂教学质量，提升专业教师专业素质和教学水平。

　　二、主要工作：

　　1、加强教研常规管理，围绕理论学习和实践教学相结合的目标，抓好教研活动和集体备课活动。

　　2、加大科学、英语学科的教研教改力度，发挥学科优势，培养学生特长，争创学校特色。

　　3、认真组织落实各项学生活动。

　　①配合学校搞好“六一”艺术节活动，选拔优秀人才参加6月份由市教育局组织的学生独唱、独奏、独舞三独竞赛，争取好成绩。

　　②组织学生积极参加市小学组各项知识和技能竞赛活动。本学期，英语组3月份有全国小学生英语竞赛，5月份将举行小学生英语剧表演展示活动。英语教师组织学生及时报名并做好准备工作。

　　4、抓好学生文明礼仪教育，配合学校做好文明礼仪教材的编写、制作和文明行为操的编排。力求让文明礼仪口语化，行为化，习惯化，养成学生文明守纪的优良品质。

　　5、继续加强对新教师的帮协指导，督促专业教师练好基本功，开展学科专业基本功考核，促进专业教师提高业务水平。

　　6、鼓励教师外出赛课，撰写论文，争取有论文在省级以上刊物获奖。

　　三、工作措施：

　　1、着眼本期工作重点，反思教学成长历程，探索教研新思路。

　　①本学期综合组教研活动以“学习与反思”为主线，总结上期青年教师比武的情况，交流先进教学经验，改进教学中的不足，加强师徒帮协活动，提高教师教学水平。

　　②加强教师专业理论知识的学习和专业基本功培训，通过专题讲座，听课评课，参与式讨论，教学反思等形式，提高组内教师专业素养和教育教研能力。

　　③加大教研课、竞赛课的研讨力度，鼓励教师外出赛课，撰写论文，加强推门课的听课管理，要求同一学科教师要相互听推门课，相互学习，取长补短。

　　2、加大科学、英语学科教改力度，开展专题教研活动和系列学生活动，突破学科瓶颈。

　　①组织科学、英语教师专题研讨会，解决课堂教学实际问题，探讨如何突破教学难点，形成特色教学，要求教师提高专业知识储备。

　　②开设英语角、每周开播英语广播，创设学校英语学习氛围。

　　③争取下学期在师资力量允许的情况下每班每周开设1节英语早自习，加强学生口语训练强度，提高教学质量。

　　3、认真组织各类学生活动，充分做好准备，力求优异成绩。

　　本学期学生竞赛活动较多，综合组教师将各就各位，积极准备，争取圆满完成各项工作，主要涉及：

　　①综合3月份市教育局举行《恰同学少年》征文和学生演讲比赛活动。

　　②英语3月份将举行全国小学生英语竞赛，5月份举行全市小学生英语童话剧表演展示。

　　③音乐6月份市教育局将举行学生独唱、独舞、独奏竞赛。

　　④“六一”艺术节及文艺汇演活动。

　　⑤科学衡阳市科技小制作活动展。

6.教研组工作计划2025新版 篇六

　　一、指导思想

　　根据学校总体工作计划和教学工作安排，综合教研组将认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“六个有效”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升。

　　二、总体目标

　　1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益化。深入学习七里河教育局“六个有效”打造精品课堂，切实提高教学质量。

　　2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐善乐学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　三、教师基本情况

　　综合教研组包括了音乐、体育、美术、科学等学科。因为学科多，专业领域知识不同，所以我们组的教研工作开展起来有一定的难度。每位老师面临着教学班多、课时量大、任务艰巨等问题，特别是各学科各级各类比赛、竞赛活动及特长生特长班的培训工作对我们综合组的老师来说任务相当繁重。在抓好学校常规教学的同时还要提高各学科的教学质量，突出特色、争创先进，需要组内所有成员的齐心协力，携起手来，相互促进、相互学习，共同成长。

　　四、具体措施

　　(一)开展教研活动，提高教学质量

　　1、综合教研组将利用双周星期四下午开展教研活动。每学期安排八次教研活动。做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定人员。每位成员必须准时参加，按时签到，要求每位教师做好教研活动学习笔记，轮流安排老师做好会议记录，拍好活动照片，写好教研组活动新闻，交教科室审稿后上传。

　　2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。

　　3、各教师立足本学科阵地，认真学习教育教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，研究新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的主人”这一主题，以教导学、以教促学，形成师生交往积极互动、共同发展的课堂机制。

　　4、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。本学期综合组将开展研究课、汇报课、展示课活动，鼓励新教师积极参加，要求每位老师通过集体备课、课前说课、共同听课评课，相互学习促进。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

　　5、听课、评课要求每人每学期至少15节，鼓励跨学科听课。听课应做到有详细听课记录。包括日期、班级、学科、授课人、课题、教学过程及评课建议。评课时要求应本着互相尊重、互相学习、互相促进的原则。及时指出课的成功与不足之处，提出改进建议，授课人应虚心听取意见，加强反思。

　　评课时应关注学生学习的状态(包括参与、交往、思维、情绪、生成状态)，还应关注教师教学行为(包括组织能力、教学机智、教学态度、教学境界)。

　　6、结合本校课题从实际出发，积极参与课题研究工作和教改工作。加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

　　7、及时撰写教学经验总结、教学反思，每人每期2篇，教育教学论文要求每人1-2篇，并争取在校级以上机构参赛发表。

　　8、综合组各学科功能室器材室的管理要严格规范。器材、仪器、物品及教具负责教师要有明细造册登记，有借用详细记录，并安排专人负责物品保管保洁。

　　(二)突出学科特色，培养学生特长

　　综合组各学科老师可根据区教研室的工作安排制订详细的工作及培训计划，及时发掘各学科有突出专长的人才，集中培训，积极组织学生参加各级各类竞赛活动。认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中创佳绩。

　　音乐学科：主要围绕学生的艺术特长开展工作。合唱、舞蹈以培优生为主进行教学，以较高水平参加学校演出活动和市、区比赛。

　　美术学科：在普及教育的基础上，培养特长生，并注意优秀作品的积累。争取通过一学期的学习，让每个班级都能用学生自己创作的优秀作品进行班级文化建设。同时辅导推荐学生参加各级小学生绘画、书法比赛。

　　体育学科：

　　1、教研方面，体育教师通读体育课程标准，搞好学科教研，充分发挥体育备课组教研功能，提高课堂教学质量，培养新教师迅速成长，出优秀课例。

　　2、活动方面，创造一切条件，达到每天一活动。

　　3、精心设计大课间，根据学校现状，努力办好大课间，突出特色和亮点。

　　4、抓好我校运动会和柔道队训练工作及阳光体育活动，为迎接各级各类体育竞赛打下扎实基础。

　　科学学科：科学课要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。

7.教研组工作计划2025新版 篇七

　　一、指导思想：

　　以全面推进素质教育和实施新课程改革，"以学论教、追求实效"为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项工作计划为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。

　　二、工作重点及要求：

　　1.认真做好新课程实验工作，限度地提高课堂教学效果。

　　2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

　　3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

　　4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。

　　5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。

　　6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。

　　7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。

　　8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。

　　9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。

　　10.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。

　　11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

　　三、工作目标与任务：

　　1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。

　　2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

　　3.编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。

　　4.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

　　5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

　　6.每个教师一个学期规定读好两本书。

　　7.定期组织组内理论学习(共计16次)。

　　8.新青年教师每个月上传两篇读后感。

　　9.每周组织课堂教学研讨会(共计16次)。

　　10.新青年教师每月上一节公开课。

　　11.组建新课题研究小组。

　　四、加强学习，提高教师自身素质：

　　1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

　　2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

　　3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

　　4.教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短。

　　五、实施办法：

　　1.学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。

　　2.自学过程中，要认真写好读书笔记。

　　3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。

　　4.在教导处指导下，开展好教研活动。

8.教研组工作计划2025新版 篇八

　　一、基本情况

　　综合组本学期共有教师xx人，分别担任美术、体育、音乐、科学、英语、思品和综合学科的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。

　　二、指导思想

　　根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，以“诊学单——导学单——拓学单”三单研究为抓手，把专业研究与课堂实践紧密结合起来，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

　　三、目标任务

　　工作目标：

　　1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

　　2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

　　培养目标：

　　注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　主要措施

　　1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

　　2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。

　　3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

　　4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。

　　四、主要工作和安排

　　1、期初结合教科室工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，有目标有针对性地开展工作，为达到成果大化这一目标打下基础。

　　3、坚持多听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。

　　4、坚持多进行全面的业务交流，如教学反思、读书心得、经验交流等

　　5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

　　7、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。

9.教研组工作计划2025新版 篇九

　　一、指导思想

　　本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

　　二、总体目标

　　1、工作目标：

　　建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益化。

　　2、培养目标：

　　注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　三、具体目标

　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

　　2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。

　　3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　具体体现在两手抓：

　　1、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。

　　学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。

　　2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。

　　养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

　　3、继续探讨“快乐教学”的教学模式。

　　（二）常规工作

　　1、严抓备课质量和课堂教学质量。

　　2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

　　3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

　　4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

　　5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

10.教研组工作计划2025新版 篇十

　　一、指导思想：

　　本学期，我校教研工作将以“优化课堂教学常规”为主题，在课堂教学、教师队伍建设、校本教研等方面加大研究力度，以促进我校教研工作深度发展，为教师营造良好的教研氛围，全面提高课堂教学水平及业务能力。

　　二、总体思路：

　　围绕一个主题：优化课堂教学常规；针对两个方面：课题研究、常规教学；加强三个环节：课前说课、课堂教学、课后反馈。

　　三、具体工作：

　　（一）召开新学期教研工作会议，明确学期教研工作目标、任务、具体安排及要求。本学期开始，将在两个教研组中开展贯穿学期的教研方向讨论，同时形成意见，指导本学期教研工作。在本次会议上将就上学期质量监控情况向老师做分析，同时强调教学常规工作。

　　总体思路：围绕一个主题：优化课堂教学常规；针对两个方面：课题研究、常规教学；加强三个环节：课前说课、课堂教学、课后反馈。

　　（二）深化校本研修，营造书香校园。

　　1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。

　　2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习作为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行教师群众学习，其它不定期学习；要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少三千字以上。

　　3、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。

　　4、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。

　　（三）强化常规教学管理，夯实基础。

　　1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生常规教学管理规程》，结合我校和班级实际状况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

　　2、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。

　　3、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务潜力；搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务潜力，整体提高教师的教学水平。

11.教研组工作计划2025新版 篇十一

　　一、指导思想

　　本学期，三年级数学教研将继续以课程改革精神和素质教育思想为指导，坚持贯彻学校新学期工作部署精神，坚持“生活教育”的办学理念和科学发展观，抓住生活化数学教学改革的主题，努力追求课堂教学的生活性、实效性、趣味性，落实教学过程，追求教学质量，注重课堂的活力。结合学校工作重点及继教中心教学、科研，以课堂为中心，重构教与学的常规，深入研究生活化课堂教学的“六个特质”，努力提高师生学习生活质量。

　　二、反思工作

　　通过反思与总结，以及学校领导的帮助，我对上学期工作中还存在的一些不足进行了梳理：

　　1.在教学与教育、科研与教研的整合方面作得不够。

　　2.主动总结和反思自己的教学经验方面的意识不够强。

　　3.缺乏学习意识和团队意识。

　　4.课堂常规不太扎实。

　　三、工作思路及目标

　　1.认真学习并贯彻学校新学期工作思路和各线条工作要点，深刻理解学校文化及生活教育内涵，促进生活教育的实践与探索。

　　2.再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注学生学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。

　　3.充分享受成果的喜悦和资源的共享。注重教研的横向和纵向合作和研究，建设可持续发展。

　　四、本学期主要工作任务及内容

　　（一）落实日常教学环节，提高课堂教学效益

　　1.认真备课

　　（1）备课时教师要认真钻研教材，驾驭教材，准确把握新教材，同时在备课是好要注意在领会编者意图的基础上创造性的使用教材，用活教材，在进行数学事实、数学概念等显性知识教学的同时，注意隐性的数学课程内容（如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等）的渗透，使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。

　　（2）分课时制定详细目标和分课时备课，结合学情，较详细地预设师生课堂活动，把课堂作为提高教学质量的主渠道。

　　（3）常进行集体备课，对经典、重点课进行集体研究，齐心协力设计出具有生活味的学科教学活动。

　　2.做好常规，确保教学的高质高量。

　　认真学习《教师职业生活指南》教学常规部分，把学生的学习习惯养成当作重点工作来抓。加强经验交流作好课堂组织、作业、考试测评等常规工作。

　　3.加强交流，形成学习型教师

　　4.加强对学困生的辅导工作。

　　学困生转化是教研组不容忽视的问题。本学期初开展学困生状况分析，对学困生的情况进行仔细的分析和排查，认真制定转化措施和计划，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立学生个人档案，转化记录注意跟踪观察，注重实际转化效果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。

12.教研组工作计划2025新版 篇十二

　　一、指导思想

　　紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；坚持学习学校内涵发展，深入开展各项教研活动，推进课堂改革，强化高效课堂教学。

　　二、工作思路

　　本学期教研工作将本着务实、创新的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。

　　三、主要工作及具体措施

　　（一）强化学习，提高素质。

　　1、加强新教育观念的学习，转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性的班集体。

　　2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动，进行教后反思，尤其是要善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务素养，做一名学习型、思考型、创新型的教师。

　　3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会，把的业务笔记与10节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。

　　4、结合学校活动安排，适应教育新形式的发展，在条件成熟时，进行多媒体课件制作与应用的学习，提高自身的综合素质。

　　（二）深入开展课堂教学研究，教学生动、有效。

　　1、本学期，继续配合学校，积极开展听课、评课活动；抓住一切学习的机会，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。

　　2、多向有经验的教师学习，多交流、沟通，对语文教学的难点或薄弱环节进行探索，并进行课后交流评析发言，以达到学习提高的目的。

　　（三）强化教与学的过程，规范教学常规。

　　1、强化常规，提高教学效率

　　（1）备课：按照教导处要求，备导学案。

　　（2）上课：要求教师要适应教育新形式的变革，尽量用导学案教学，每单元要求一至二节。努力提高教学艺术，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。

　　（3）作业：作业设计要“精”，有层次，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决杜绝题海战，提倡练习要有针对性；批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

　　（4）辅导：每位教师要充分重视学生朗读，加强指导；注重平常的因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，扶优补差，使每个学生都能充分发展。

　　2、重视学生良好学习习惯的养成。

　　教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。

　　（四）加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。

　　本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。要结合学段特点，实践活动，激发学生学习语文的兴趣。根据学校安排和教导处计划，定期开展全校性学生语文活动。

13.教研组工作计划2025新版 篇十三

　　一、指导思想：

　　在新的一学期里，我根据《数学课程标准》的要求，以《数学课程标准》为指导，以课程改革为核心，以提高学生的数学素质和为学生可持续发展奠定基础为宗旨，以学校数学教学工作要点为主线，以课堂教学为主阵地，继续加强数学教学的改革，注重改善学生的学习方式，加强课堂教学研究，深入推进课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学涵养。

　　以突出培养学生的创新意识和实践能力为重点来制定本学期的教研组活动计划。结合学校课题，积极、大胆、创新地开展教学科研活动。

　　二、具体做法：

　　1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵

　　教研和个人自学相结合；学习课改主要精神；数学学科教育改革行动纲领，数学教学大纲；新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，写好一定数量的学习笔记，使自己的教育教学工作有一个理撑

　　2、严格执行教学常规

　　依据学校对备课的规定，多种方式相结合，提高备课质量。在备课中重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法。同时，还实行即时备课和集体备课，随时共同探讨备课中的疑惑，做到备教材、备学生、备方法，为上课做好充分的准备。加强集体备课，注重个人修改，充分做好课前准备工作。

　　3、改进作业的批改方式。

　　在作业批改时，把准确率和书写的认真程度同等重视，针对学生的出错原因写出批语，让学生能知道错误原因。同时，采用奖励的手段鼓励学生认真书写，养成认真做题的习惯。并且注重差生的作业订正，做到面讲面改。以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注重对动手实践，合作交流为主的教学模式进行探讨，注重作业内容的研究，把基础性和开放性的研究作为家常研究。

　　4、按时有效地开展教研组活动

　　进行随机教研，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。结合教研组自身特点，多听一些研讨课和公开课，互相取长补短。平时多汲取其他教师的优点，努力把教研活动搞得有声有色。

　　5、加强对学困生的辅导工作。

　　学困生转化是教研组不容忽视的问题。本学期要对学困生状况分析，对学困生的情况进行仔细的分析和排查，做到因材施教，做到有针对性、时间落实、过程落实。注重实际转化效果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。

　　6、丰富学生的数学知识，开展好综合实践活动课，通过活动促进学生能力的提高。

14.教研组工作计划2025新版 篇十四

　　一、指导思想

　　我将以现代教育思想、现代教育理念为指导，树立以“学生发展为本”的思想，坚持“以人为本”的教学观念，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过开展一系列的教学、教研活动，以提高教师素质，全面提高学生语文综合素养，扎扎实实提高教学水准，提高教学质量。

　　二、教研目标

　　以实施课堂教学方法创新，学习方式转变为重点，提高老师的业务素质和课堂教学水平，促进学生的全面、持续、和谐发展。

　　三、教研重点及措施

　　（一）根据需要学理论，学好理论促实践。

　　1、分析本班学生特点，分析教材特点，总结上半学年课文教学的得失体会，根据自己的需要，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教育教学。

　　2、深入学习，研讨新课标四年级段要求，对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己教学工作，提高课堂教学质量。

　　3、坚持每周业务学习，教研活动。

　　（二）认真开展好教研活动。

　　根据学校的计划安排，提高对教研活动的认识，并认真落实每个环节。我们要认真参加教研活动，积极参与备课、上课、听课、评课及研讨等环节，切实在这次活动中提升自身素质，提高自身的水平，使我的课堂教学更有实效。

　　（三）规范教学常规，提高教学效率。

　　1、利用教研及空课的时间进行集体备课，认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合班级学生的实际情况设计出适合本班的优秀教案。在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。

　　2、规范作业的设计与批改。认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况等方面也要力求达到要求。

　　3、抓好学生的书写。通过研讨，从认识上增强对学生书写质量的重视，平时注意对学生进行教育，上课随时纠正学生的书写姿势，作业书写要严格要求，认真配合学校开展好书写比赛，真正从根本上改变学生的书写习惯和书写质量。

　　（四）积极倡导现代教育技术，利用本校优势，充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。

　　（五）继续深入开展经典诵读活动，注重在班上为学生创设良好的读书氛围，教研组共同确定学生阅读书目，为学生进行好书推荐，及时表扬、督促、提高学生的阅读积极性。在阅读中，注意进行积累，养成良好的读书习惯。

　　四、每月活动主题

　　九月份

　　培养学生良好的写字习惯。

　　十月份

　　在课堂上培养学生的自主阅读能力，教师逐渐在课堂中渗透高效课堂

　　十一月份

　　如何提高各学段学生的写作能力，教师展示学习结果。

　　十二月份

　　培养学生的课外阅读兴趣，教师总结，反思，提高。

15.教研组工作计划2025新版 篇十五

　　一、指导思想

　　本学期我将以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

　　二、工作要求及措施

　　（一）联系实际，扎实开展教研活动

　　为进一步执行教改理念，完成教学目标，注重研究总结在教学过程中出现的各种问题，以求提高教学效率。

　　1．充分利用每周的“同伴互助”研讨活动，及时对不当方法进行纠错，并推广好的教法。

　　2．抓住机会观摩名、优教师课堂教学。

　　3．以“教研课、同课异构”为平台，加强磨课，让课堂真正做到“三实”，造福学生。

　　（二）加强构建“研讨型教研”。

　　在学校教导处的指导下，通过各种教研活动，提高自身的理论水平、实践能力及文化水平；积极开展集体备课、集体磨课等多种形式，提高教研氛围。

　　（三）以教学为中心，力求常规和创新有机结合。

　　这学期，我将以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

　　三、活动安排：

　　1、制定教学进度、计划。

　　2.学习学校教研工作计划。

　　3.进行单元测查分析。

　　4.学习课程标准，本册教材的教学要求

　　5.如何让学生在活动中学习数学，精心设计练习，促进学生发展。

　　6.如何提高学困生的学习兴趣。

　　7.查找复习中存在的疑难问题。

16.教研组工作计划2025新版 篇十六

　　一、指导思想

　　本学期体育组全体成员在学校的领导下，树立新的教育教学观念，以课堂教学为主阵地，开拓进取，锐意创新，不断提高课堂教学质量，进一步学习新课程标准，积极发挥教研活动的作用。

　　二、主要工作

　　1、加强理论学习，提高业务素质

　　(1)继续加强教学研究，深入学习和讨论“新课程标准”，进一步学习“新课程标准”的材料，领会“新课程标准”中关于“健康第一”的新理念，对“标准”中各个领域目标要认真学习，积极发表各自的见解。

　　(2)认真学习教育教学理论，在总结各自教育教学经验的基础上撰写论文和案例小结。

　　2、加强专题研究，深化教学改革

　　(1)积极开展生活创新教育的研究，确立研究课题，切实抓好研究工作，并注重平时的积累。

　　(2)进一步加强新课程标准的研究和实施，认真做好小结工作，并不断完善新课程标准实施过程中的手段。

　　(3)加强课外兴趣小组的辅导，通过兴趣小组的培训，使学生进一步得到锻炼，以此来促进教育质量的提高，并让这些学生有展示自我的舞台。

　　(4)加强对学生进行业余训练。

　　3、加强常规管理，促进素质教育

　　(1)认真学习贯彻新的体育教学常规的要求，做好教学六认真：(1)认真制定教学计划(2)备课(3)上课(4)辅导(5)组织考试(6)总结。

　　(2)认真组织本组教师学习学校所发的教研组管理与考评方法及工作评估细则。使每位体育老师更明确职责，认真执行。

　　(3)加强教学质量的考核，对每位体育教师的教学质量通过随堂听课等方式进行抽查。每位体育老师每学期听课不少于20节。

　　(4)配合学校信息化建设，及时将教研组的学习情况传递到校园网上，更多地利用教育技术为教学服务。

　　4、加强队伍建设，提高业务能力

　　(1)加强教研组内的学习管理，利用多种形式进行学习，探索活动的形式，有组织、有计划的进行，提高学习质量。

　　(2)加强兄弟单位的联系，珍惜每学习机会，开展好联合教研活动，发挥协作教研活动的积极作用。

　　(3)每位体育教师上好公开课及研究课并保证课的质量。

　　(4)组织体育教师进行教材分析，以提高业务水平和能力。

17.教研组工作计划2025新版 篇十七

　　一、指导思想

　　以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。

　　二、工作要求及措施

　　(一)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

　　组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。

　　(二)努力提高课堂教学质量。

　　1、课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同年级的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

　　2、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。

　　三、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

　　1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。

　　2、教师要坚持参加县教研活动，外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流。每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解，以求上下渗透，知识衔接自然。

　　3、鼓励教师多读书，常交流，不断钻研业务，精益求精。

　　四、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨。

　　1、任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导计划，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与其家长保持联系，帮助他们在原有基础上提高。

　　2、加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改进教和学的方法。

　　3、本学期结合县市举办的经典诵读比赛和第xx届“七彩语文杯”作文大赛，为学生创建展示自己的舞台。

　　五、常抓不懈，加强教研组建设。

　　1、教研组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。

　　2、教研组活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，使教研活动经常化、专题化和规范化。结合本学期的教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来，努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。

　　3、教研组活动本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，要着重从四个方面研究培养学生能力的方法、途径：在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力，以体现素质教育的方向性;在课堂教学中采用自主、合作、探究的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力，以体现素质教育的基础性;在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，勇于创新的能力，以体现素质教育的发展性;在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力，以体现素质教育的实践性。

18.教研组工作计划2025新版 篇十八

　　一、指导思想：

　　继续贯彻新课程理念，推进课程改革。一方面，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，学会探究问题的策略，为将来的继续学习打好基础。另一方面，加强小学科学教育教学的研究，开展行之有效的教研活动，提升我校科学教学的教研质量与教研水平。

　　二、教学目标：

　　1、知道与周围常见事物相关的浅显的科学知识，养成科学的行为习惯和生活习惯。

　　2、了解科学探究的过程和方法，学会与人合作，逐步学会科学地看问题和想问题。

　　3、保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，相成大胆猜想，注重收集证据，敢于怀疑和求证的科学态度。

　　4、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，形成爱科学、爱家乡、爱祖国的感情。

　　5、积极参与资源和环境的保护，关注科技的发展。

　　三、教学要求：

　　1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型教研组。

　　组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》，采取各种形式进行“教学反思”，积极撰写教育教学论文，并要求教师充分利用机会，相互听课，相互提高。

　　2、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。

　　深入研究教材，在课程实施过程中，采取多种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程中的亮点与精华，展示一些精品课例。

　　3、以教育科研为先导，带动学校科学教学水平的稳步提升。

　　调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识，组织教师共同协商、互动交流，指导教师自主开展教研活动；积极探索开发一批适合学生科学素养发展的教学资源；注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。

　　4、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。

　　四、教学措施：

　　1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是主要的。平时要充分利用空闲时间，认真了解科学知识，开阔自己的知识面，提高自己驾驭课堂的能力，把握小学生科学学习的特点，因势利导。

　　2、结合学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。树立开放的教学观，以学生为课堂教学的主体，让探究成为科学学习的主要方式，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

　　3、把科学课程的总目标落实到每一节课。

　　4、充分有效地利用现代教育技术媒体，充实科学课堂，提高科学教学效果。

　　5、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将探索学习从课堂延伸扩展到课外，扩展到家庭和社会。

　　6、实验小组长做好实验登记工作，我做好实验仪器的保管使用及仪器损耗、借还登记工作。

19.教研组工作计划2025新版 篇十九

　　为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

　　二、主要工作思路

　　课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

　　继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

　　三、主要工作与措施

　　(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

　　1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

　　2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

　　3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

　　(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

　　1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

　　2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

　　3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。

　　4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

　　5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

　　6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

　　7、继续加强毕业班的教学质量调研工作。

　　四、具体安排

　　九月份

　　1、认真组织教师检查学生的寒假作业及学生的到校情况。

　　2、各任课教师制定教学工作计划。

　　3、教研研组长制定教研组工作计划。

　　十月份

　　1、领导深入课堂听课、检查、指导。

　　2、组织教师观看优质网络课。

　　3、教学常规工作检查。

　　十一月份

　　1、组织学生参加学校开展的冬季运动会活动。

　　2、组织教师对本学期的新教师进行课堂听课及定人帮扶工作。

　　3、征集优秀案例、试卷。

　　4、教学常规检查。

　　十二月份

　　1、教学示范课。

　　2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。

　　元月份

　　1、各任课教师做好期末复习工作.

　　2、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。

　　3、完成教研工作总结。

　　4、认真填写各种表册。

20.教研组工作计划2025新版 篇二十

　　一、语文组及语文教学状况分析：

　　本学期，各班又重新组合，新的老师、新的同学，在教育教学方面面临新的问题，需要解决的问题很多。

　　学生重新分班，学习基础、习惯不一，给语文教学带来了不利。总体上来讲，我校学生的语文素养较低;自我主动读书的习惯还未养成，读书量不够;书写达标率较低;学生对语文学习的重视不够，语文的学习兴趣有待提高。

　　教师方面：师资力量紧张，四位中层领导都兼任两个班的语文教学;老师年龄相对偏大，缺乏年轻老师，教学活力不够，相应的语文活动课开展的难度较大。

　　虽然问题很多，面临的困难较多，在学校领导正确领导和大力支持下，语文组成员一定能够发挥自己甘于付出、敢于拼搏的优势，在新的学期里取得教育教学新的成绩。

　　二、语文教研组工作目标：

　　争创优秀教研组;全面提高教学质量，争取在同类学校的考评中取得优先地位。

　　三、本学期语文组主要工作：

　　1、认真学习、研究新课程，全面贯彻素质教育。面对今年全省全面推动素质教育的新形势，我们要认真学习新课程，对新课程的理念、思想要认真研究认真领悟。为了全面提高对新课程的认识，我们要开展座谈会，集思广益。

　　2、积极开展集体教研活动，努力提高课堂教学质量。

　　根据学校要求，积极开展备课组的集体教研活动，除了日常的商讨、学习外，按规定的集体备课时间，按时、认真的进行集体备课。提高备课的质量和时效性。

　　3、做好研讨课的听评工作。在课程大量减少的情况下，提高课堂效率，显得尤为重要。因此，我们组织研讨课的听评活动尤为重要。通过研讨交流，统一思想，更新教学理念，提高教学效率。

　　4、在作文教学方面，进行研究、突破。

　　由于语文的学科特点，作文占的比重很大。而这些年学生的语文素养、作文水平又下滑趋势，因此作文教学应放在优先地位，尤其是对学生的课外阅读、书写应作强调突出。各级部老师，根据具体情况，制定学生的课外阅读篇目和每天的阅读量，老师们要定期检查学生的读书笔记的情况。

　　5、为了激发学生写好作文的兴趣，除了班级进行作文比赛外，还要举行全校的现场作文比赛。为了扭转学生书写潦草、卷面混乱的局面，进行书写方面的规定。设立书法课，全校每天规定时间进行练字，每周分级部举行书写比赛。

　　6、积极开展语文活动，上好语文综合性活动课。

　　语文组成员，要根据自身的长处和学生年级特点开展语文活动，比如诗歌比赛、成语接龙、口头作文、说话训练等，本学期全面推动课前5分钟说话训练活动。通过语文活动，增加学生学语文的兴趣，创设良好的学习氛围。本学期，学校举行三次大的语文活动：古诗词朗诵大赛、现场作文比赛、读书笔记评比。

　　7、加强学习，提高理论水平，提高教学水平。一是走出去，学习外校的经验。学校组织外出学习时，积极参加，认真学习，写出学习总结。二是校内互相学习，启动带动活动。

21.教研组工作计划2025新版 篇二十一

　　一、指导思想

　　以学校教学工作计划内容为依据，以“关注不同层次学生、深化分层走班、改进课堂教学”为主线，以提高英语教研组教研质量和课堂教学质量为目标，深入研究日常教学中存在的问题，精心营造有利于学生继续发展的学习环境，增进学生学习兴趣，提高学生学习效率，促进教学质量的提高；增强组内教师的学习意识、教科研意识、合作意识。

　　二、工作目标

　　总体目标：注重培养学生的英语学习兴趣，加强对学生的学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

　　各年级具体目标如下：

　　六年级：做好小初衔接工作，注重起始年级学生学习兴趣的培养和习惯的养成，落实音标教学任务。

　　七年级：进一步培养学生学习英语的兴趣，规范学生学习习惯，强化基础知识学习和基本技能的培养。

　　八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

　　九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，研究课程标准，密切关注中考动向，为实现中考的新突破打好基础。

　　三、具体工作安排

　　1、认真组织组内教师学习课程标准，以及前进的教育教学理念和教育教学方法，力争做到“有效学习”。

　　2、落实日常教育教学常规，力争做到精心备课制定课堂策略，新授课尽量不留漏洞，复习课注重分类指导，学生作业精讲精练，并能根据学生的作业及考试情况及时调整教育教学行为。配合学校完成三次教案检查以及两次作业批改情况检查、两次听课笔记检查及学生成长手册填写情况检查。

　　3、充实集体备课。

　　a）各年级集体备课在开学初要制定好本学期的教学进度表、集体备课活动计划。备课活动每周，定地点，定内容，定中心发言人，并做好相关的记录。

　　b）各年级备课组要做好学情的分析工作，控制好作业量并提高作业的针对性和有效性，要根据教学实际及学生学情对练习进行精心筛选，尽量做到不整套印制教辅材料上的试卷，并在学期末将单元练习及模拟卷电子稿交教学处存档，以共建学校试题资源库。

　　c）各年级备课组在活动中要做到及时沟通教学进度，统一教学要求，明确考查标准，通过研究试题把握考试方向，提高教学的针对性。规范统一组内教师的作业格式，批改要求。

　　d）各年级备课组通过有效测试等方式及时做好本年级教学质量的分析，备课组可从试题研究、教与学三方面进行经验教训的总结，及时调整教学模式，制定整改措施，以期不断提高教学效益，努力保证本组的教学质量，达到学校所制定的“保五争三”的目标。

　　4、继续做好分层教学策略的研究和实施。本学期七年级英语根据学生学业水平进行分层，每周拿出一个课时开展英语报刊阅读的分层走班教学，以期通过教学提升学生阅读兴趣和阅读能力；八年级英语根据学生学业水平进行分层，每周所有课时均进行分层走班教学，以期延缓学生两极分化的情况，同时通过走班，使不同层次的学生能根据老师所设计的教学目标、教学方法和课后作业，在原有的基础上提高学业水平；九年级根据学生学业水平进行分层，所有课时均进行分层走班教学。六年级英语本学期不分层，旨在让学生在小初衔接的过程中，慢慢适应新的教学方式，同时调整自己的学习方式。

　　5、组织好本学期以“关注问题解决，加强单元设计”为主题的初二年级指令性公开教学活动，公开课原则上都安排在期中考试之后，初二年级备课组在第二周备课活动中确定公开课题目及开课时间，要求每位开课教师围绕主题预设公开课的探讨目的，在教学中能够呈现针对问题解决的设计思路、反映问题解决的行动路径，尝试开展单元教学，并在公开课结束后组织好组内教师围绕主题开展讨论，以促进组内全体教师课堂教学水平的共同提高。

　　6、配合学校进行拓展性课程的开设和实施，在六年级开设“法语”课程；在七年级开设“英语戏剧”课程，并充分利用新建成的英语口语实训室，让学生在更加真实的场景中学习提高，这两个课程的助教老师均为周慧蓉老师。

　　7、继续配合学校做好见习教师的培训工作。本学期的实习老师为控江初级中学的英语教师李嘉韵老师，带教师傅为陈雪琴老师。李嘉韵老师除了日常跟随陈雪琴老师听课评课，参加初三备课组活动之外，还需要参与教研组各项研修活动，以期从在较短的时间内全面了解如何成为一名合格的英语教师。

　　8、组织好每月的教研组活动。本学期的研修主题为“关注问题解决，加强单元设计”，拟初步每月研修内容为：第，各备课组开学工作交流，对“问题解决”，“单元设计”这两个关键词进行组内的解读，学习；第二次，各备课组进行期中质量分析，就本学期的研修主题“关注核心素养，加强单元设计”进行备课组层面的学习分享；第三次，各备课组进行期末计划交流，结合初二年级校指令性公开课的反思和总结。

22.教研组工作计划2025新版 篇二十二

　　一、指导思想：

　　以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以热议的“高考英语改革”为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　二、工作重点：

　　本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。使每一位教研组成员都有收获。

　　三、具体措施：

　　（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

　　1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期继续重点学习《中小学英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

　　2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。

　　（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。

　　1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。

　　2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。每次集体备课要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

　　3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。新教材教学心得小结，为以后同仁更好使用新教材做出贡献。

　　4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。

　　5、积极关注随班就读学生情况，依据具体情况为他们制定特定的目标及作业，使他们能够积极的参与学习中来。

　　四、月份活动安排：

　　九月份：

　　1、研讨布置本学期英语教研组活动计划；

　　2、学习《新课程标准》；

　　3、制定教学进度计划；

　　4、英语组第集体备课活动；（第3周）

　　5、进行课改听评课交流活动；

　　6、校教学常规检查；（第5周）

　　十月份：

　　1、学习新课程，进行新教材培训；

　　2、进行学校的课题研讨；

　　3、英语组第二次集体备课活动；（第9周）

　　十一月份：

　　1、校教学常规检查；（第12周）

　　2、期中考试；

　　十二月份：

　　1、英语组第三次集体备课活动；（第14周）

　　2、制定期末复习计划；

　　4、进行期末测试，迎接期末考试；

　　一月份：

　　1、校教学常规检查；（第20周）

　　2、期末考试；

23.教研组工作计划2025新版 篇二十三

　　指导思想：

　　本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂高效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。

　　主要工作：

　　1、加强教育理论学习，提高教师理论素养

　　1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

　　2）每周组织全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。

　　2、狠抓教学常规落实，深化英语教学改革

　　1）抓课堂教学。

　　课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。

　　2）抓集体备课。

　　本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

　　3）抓作业批改。

　　进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

　　4）抓教学质量。

　　关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

　　5）抓课题研究。

　　围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。

　　3、开展英语课外活动，提高学习兴趣

　　为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。

　　具体措施：

　　1、课堂上实行母语教学模式，创造良好的英语学习氛围，提高学生的听、说、读、写能力，课后师生之间进行五分钟对话，每位学生每周至少与英语老师英语对话。

　　2、注重培养和提高学生的英语学习兴趣，多鼓励学生的英语学习。

　　3、加强集体备课。三个英语教师每周集体备课。每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。

　　4、三个英语教师在本学期至少上1节公开课或者是汇报课。由英语教研组一起共同研讨，如何提高课堂的实效性。

　　5、开展英语学科竞赛活动。在本学期不定时的许性，形式不限，可以是英文歌曲比赛，演讲比赛，朗诵比赛，单词竞赛，英语小品、短剧比赛等。以此更好地推动英语教学，学生的参与面要广，人人都要有机会展示自己，可以先在班级进行初选，优秀者推荐到年级参加比赛。可以激发学生学习的兴趣。学生除了参加校内的各种竞赛外，还要鼓励学生多写一些英语的小短文，丰富意思的英语表达能力。还要积极参加校外的各种竞赛且力争获奖。

　　6、认真做好培优辅差工作，注重培养学生综合应用语言的能力。抓好英语质量监控工作；力争三至六年级考试的合格率能达到50——70%。

24.教研组工作计划2025新版 篇二十四

　　20xx——20xx年上半学期教研组工作计划，依据我校教务处对教研组工作要求，课堂教学任务明确，措施得当，落实有力，努力提升教学品质，是我们新学期的教学重点。英语教研组以提高教研质量和教师课堂质量为目标，深入研究我校课堂教学中的问题，提高教学效率，促进教学质量的提升，同时要增加教师的学习意识和合作意识，继续做好教学常规工作，因此，本学期教研组计划如下：

　　一、教务处精神

　　1、教学常规管理，加强驾驭课堂教学能力；

　　2、做好教科研能力，努力提升教学品质；

　　3、以教研组课题研究打造学校特色；

　　二、工作目标：

　　1、加强教研组的教学研究能力。

　　2、提高英语教师理论水平和教学水平。

　　3、以骨干教师示范课，青年教师公开课，相互研课磨课提升教学品质。

　　4、提升教师解题能力，把中考必备认真完成。

　　三、工作措施

　　强化英语教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

　　1、本学期将举行四次观议课教研活动。英语组成员人人参与，初一两名年轻老师，初二一名老师听课教师参与率达100%。

　　2、教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。

　　3、组织三个备课组，课题《英语报刊的特色校本课程》课题实施过程。

　　4、组织初一初二备课组学生课外活动及辅导。

　　5、英语作文指导积累总结。

　　四、教师结对成长

　　1、进一步加强年轻教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设。积极配合学校参加市级公开课活动。本学期开展骨干教师示范课，青年教师展示课，结合教务处的课堂观课议课中进行。

　　2、借助一三六九青蓝青年教师培训平台，进行我们教师基本功展示！

　　3、全员参与课题研究，教研组所有老师参与国家课题研究与平时的教学反思、公开课展示和学期论文整合，开展个性化的行动研究。教研组将协同教务处，根据课题要求，组建研究小团队，定期组织阶段结题。

25.教研组工作计划2025新版 篇二十五

　　一、指导思想：

　　在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。认真学习新的教学大纲，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

　　二、奋斗目标：

　　1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育；

　　2、加强教研管理，为把我组全体教师的教学水平提高一个新层面而奋斗；

　　3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

　　4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

　　三、具体措施：

　　1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；

　　2、落实各备课组教学进度表及教学计划；

　　3、有的放矢地开展第二课堂活动：

　　初一年组织学生单词比赛；

　　初二年组织学生进行能力竞赛；

　　初三年组织学生进听力竞赛；

　　其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

　　4、各备课组落实好课外辅导计划，给学有余力的部分学生创造条件，积极备战英语"奥赛"。

　　5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；

　　6、针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

　　7、落实本学期教研听评课工作安排。