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【导语】为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《国家教育事业发展第十二个五年规划》提出的“加强学校安全教育和安全管理”任务要求，2011年教育部基础教育一司委托中国教育学会开展“中国中小学幼儿园安全设置与评价标准”的课题研究，并在此基础上研制完成我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。以下就是©无忧考网为大家整理的相关内容，请各位学生及家长认真阅读。

　 覆盖地区：

　　山西省

　　甘肃省

　　福建省

　　北京门头沟区

　　成都市

　　徐州市

　　青岛市

　　泰州市

　　衢州市

　　济南市

　　东营市

　　苏州市

　　中山市

　　临海市

　　深圳福田区

　　南京江宁区

　　杭州临安市

　　杭州拱墅区

　　杭州下城区

　　杭州江干区

　　杭州桐庐县

　　杭州萧山区

　　台州玉环县

　　温州泰顺县

　　无锡宜兴市

　　指导思想

　　按照教育规划纲要确定的战略目标和发展任务，要全面贯彻党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，根据“以人为本、生命高于一切”的理念，对学生的安全坚持“教育为主、预防为主”的原则，全面贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》的各项要求，以点带面、因地制宜、分类指导，鼓励探索和创新，全面推进安全教育工作。

　　工作目标

　　探索和创新教育部门和学校安全教育机制，强化和落实学校安全教育主体责任，建立先进适用的中小学安全教育平台，逐步实现安全教育常态化、科学化和系统化，提高师生安全防范意识和能力，大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长；同时总结和推广安全教育成功经验，全面提升中小学安全教育工作整体水平。

　　服务内容

　　根据《中小学公共安全教育指导纲要》的各项要求，科学、系统地开展安全教育，学校安全教育信息服务平台服务体系由四体系一库构成：安全教育课程体系、安全技能训练体系、安全活动开展体系、安全教育测评体系及安全教育教学资源库；

　“学校安全教育服务体系”已经在部分城市和学校进行了两年的试点，总结了大量的经验，初步形成了一个实践性、实用性和实效性相结合的服务体系。

　　中国教育学会坚持以“学术立会、服务为本”的原则，为各地教育行政部门和学校开展安全教育提供课程支持、资源支持、平台支持、专家支持和技术支持等，共同推动各地教育部门和学校科学化、系统化和规范化的开展安全教育。

　　

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