一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个符合题意。）
1、社会工作理论在社会工作实务中的预测作用不包括()。
A.对求助者可能发生的变化作出预测
B.对影响求助者的各种因素的作用作出猜测
C.对社会工作者所提供的服务对求助者可能产生的效果的预测
D.对社会工作者提供服务期间的社会经济形式变化的预测
2、我国的民政部属于()类型的政府主管社会保障(福利)事务的行政机构。
A.独立的社会福利行政主管机关
B.社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构
C.社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关
D.社会福利与卫生合并的行政主管机构
3、何先生一家四口接受家庭治疗，社会工作者请每个成员讲述家庭的问题。何先生首先发言，指责妻子不懂持家。妻子立即反驳说，丈夫赚钱太少，导致自己持家困难。何先生的母亲支持儿子，责怪儿媳不孝顺老人，不体谅丈夫，不懂得教导女儿。9岁的女儿则一言不发，蜷缩在母亲身旁。社会工作者在观察家庭成员的沟通情况后，与何先生一家一起制订了辅导计划。下一步首先要进行的辅导任务是()。
A.提升家庭的适应能力
B.改善家庭的权力结构
C.协助家庭成员认识到彼此看法的差异
D.促进家庭成员的自我发展
4、小华高中毕业后一直找不到合适的工作。近不但丢了临时工作，工资还被拖欠。小华感到自己失败的原因在于学历低，没有城市户口。社会工作者决定从环境层面去增强小华的权能，其适宜的做法是()。
A.协助小华加强文化学习，提高学历水平
B.介绍小华参加社区活动，丰富文化生活
C.帮助小华制定就业计划，争取尽快就业
D.鼓励小华向原单位表达诉求，呼吁社会关注
5、小组规范是社会工作者与小组组员一起建立起来的适合管理和协调组员行为的准则。社会工作者在小组活动中与组员制定了以下规范：组员之间相互平等，要彼此尊重;对组员要开放;要团结合作;对于组员间的差异要采取非评判的态度等。社会工作者与组员制定的以上规范属于()。
A.社会性规范
B.文化规范
C.角色规范
D.秩序性规范
6、李华对自己的要求一直都很高，工作要做到好，收入在身边的人中也要是高的，使用的物品也要是好的，对于男朋友的要求也特别高。她希望自己能够成为一个完美的人。李华的这种行为属于非理性信念中的()。
A.抽象化
B.概括化
C.绝对化
D.普遍化
7、社会工作者小方正在进行一项定性研究。探索贫困对家庭关系的影响。在开展研究时，小方必须()。
A.从关于贫困和家庭关系的理论出发，形成研究假设
B.在走访贫困家庭时保持价值中立，排除自身的影响
C.随着对贫困家庭了解的加深，进一步修改和完善研究设计
D.保证研究结果对于指导贫困家庭社会服务具有普遍意义
8、认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象改变()。
A.自己的看法
B.情绪宣泄的方法
C.在他人眼中的形象
D.生活环境
9、“我知道您还有很多问题想谈，但是时间有限。这次谈话您想谈的问题是什么，其他的以后我们再逐个来说。”这种会谈语言中使用了()技巧。
A.对焦
B.摘要
C.澄清
D.忠告
10、社会工作领域的扩展是从关注社会问题到关注()。
A.社会建设
B.社会和谐发展
C.社会变迁
D.社会福利
11、陈老师所在的机构里录用了一批社会工作专业应届毕业生。作为他们的督导，陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。该做法是为了让新入职的社会工作者学习和补充()。
A.学科知识
B.政策知识
C.技术知识
D.文化知识
12、一个家庭中有三个孩子，第一个孩子长大成人离开家庭属于家庭生命周期中的()。
A.发展期
B.收缩期
C.解组期
D.扩展完成期
13、社会工作者针对小王的社交恐惧症，把小王放在交友活动组织的人群中，社会工作者在一旁观察小王的反应和行为状态，并且做好相应的记录。这属于()的资料收集技巧。
A.结构式调查表
B.非结构式调查表
C.参与式观察
D.非参与式观察
14、根据埃里克森的人类发展阶段论，在儿童中期，儿童成功解决危机后，会形成的美德是()。
A.希望
B.意志力
C.目的
D.能力
15、社会工作者小吕近被机构安排到居家养老服务项目中.负责入户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀;说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接;发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关()的知识。
A.服务对象
B.社会问题
C.工作过程
D.工作者本身
16、某小区北面有一大片空地，过去一年不断有人往这呈偷倒建筑和生活垃圾，暴露的垃圾堆一度达到两层楼高，一刮风，尘土四起，严重影响了附近居民的正常生活。社会工作者小张通过发动社区资源，动员居民参与等多种方式，使该问题得到初步解决。小张近撰写了工作小结，对资源投入和分配进行了反思，分析了存在的问题，提出了改进的方法。小张的工作小结属于评估类型中的()。
A.成果评估
B.效益评估
C.过程评估
D.满意度评估
17、作为社会工作机构的应该运用多种方式对员工进行激励，并因人而异。对于具有高度自主性和能力强的员工，恰当的激励做法是()。(2014年)
A.调整工作权利，提高其工作动力
B.转换工作岗位，提升其工作兴趣
C.扩展工作内容，降低其工作倦怠
D.减少工作任务，增加其工作弹性
18、黄某初中毕业，曾经下海经商赚了些钱，因吸食毒品而导致家里一贫如洗，后进入戒毒所半年，现回归社区后，他想通过自己的努力找一份合适的工作，改善生活状况。黄某向社会工作者求助，该社会工作者运用优势视角理论为其提供帮助，下列体现该理论做法的是()。
A.协助黄某修正不良行为
B.社会工作者强调黄某是有能力和优势的
C.和黄某一起回忆过去的经历对现在的影响
D.强调黄某具有自由选择的权利
19、在小组工作初期，社会工作介入的焦点是()。
A.帮助组员建立相互信任关系
B.帮助组员对自己和他人有更清楚的认识
C.促进小组目标的更好实现
D.处理好组员对于分离的情绪，帮助组员保持他们获得小组经验
20、不因服务对象的年龄、性别、种族、生理及心理状况、宗教信仰、政治倾向等对他们采取歧视或拒绝提供专业服务。这体现了社会工作的()原则。
A.接纳和尊重
B.个别化和非评判
C.道德与责任并举
D.注重和谐，促进发展
21、社区能够给成员传输知识、信息和价值观，同时社区居民所形成的价值行为、文化信仰等系统能够传承给下一代，以继续维持社区的价值、文化、风俗习惯。这体现了社区的()功能。
A.社会参与
B.社会控制
C.社会化
D.心理支持
22、学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生，在与其家长和老师接触后得知小军性格内向，同学们几乎不和他交往。但是，他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助其辅导功课得到了小军的信任，然后按照个案工作计划为小军做心理辅导，帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是()。
A.教育者
B.计划者
C.中间人
D.治疗者
23、一位20岁的女大学生刘某与同年级一位男生恋爱三年后，发现自己怀孕了。当她将这个消息告诉自己的恋人后，这位男生不但拒绝承认是自己所为，而且还指责是女生行为不检点。这使得她又气又怕，每天惶恐不安，不知所措，不敢告诉父母，更害怕老师同学知道此事，后她决定求助于学校社工。如果你是该社工，你应采用的个案工作模式是()。
A.心理社会治疗模式
B.认知行为治疗模式
C.理性情绪治疗模式
D.任务中心模式
24、存在主义的核心理念是()。
A.社会的存在
B.集体的存在
C.机构的存在
D.个人的存在
25、执行社会工作督导工作的是社会工作督导者，以下适合担任社会工作督导者的是()。
A.机构中资深的社会工作者
B.社会服务机构中的志愿者
C.接受过社会工作专业训练的实习生
D.一线初级工作人员
26、近期某社区居民自发组成了社区合唱队兴趣小组，大家相互信赖、相互依存，并形成互助群体，带动了社区文化发展，使得社区具有了生机和活力。这些体现了社区的()。
A.心理支持功能和感情功能
B.社会化的功能
C.社会参与和互助的功能
D.社会控制的功能
27、强调不存在的、不变的客观事实，事实是研究者与被研究者的价值互动而达到的生成性理解，推崇这一观点的是()。
A.建构主义方法 论
B.马克思主义方法 论
C.后现代主义方法 论
D.反实证主义方法 论
28、精神分析治疗采用的基本方法是()。
A.治疗性倾听
B.自由联想
C.诠释过程
D.建立治疗情境
29、小婷近即将参加高考，学习压力很大，近她经常做同一个梦，梦见自己掉入水中，喘不过气。针对小婷的这种情况，社会工作者在对其进行精神分析治疗时应采用()的方法。
A.增能
B.防卫
C.转移
D.自由联想
30、开展工作的步骤是怎样的?工作中投入了多少人力、物力、财力和时间?这些资源是如何在不同工作部门和工作环节之间分配的?对以上问题的询问和回答属于社区社会工作的()。
A.效益评估
B.成果评估
C.过程评估
D.内容评估
31、社会工作者小黄组织小组成员聚会，共同商讨小组内部的分工问题，针对此有两名组员的意见不一致，为此争论起来，越吵越激烈，甚至开始人身攻击，互相指责对方在小组工作中的不足。小黄在此刻介入的焦点应该是()。
A.包容两入的对抗行为，继续讨论小组内部分工
B.重申小组规范，处理两人的对抗行为
C.请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为
D.冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
32、在中国传统文化里，()提出的许多思想涉及爱幼、养老、济贫、救灾、医疗、安福六个方面。
A.《周礼》
B.《大同篇》
C.《中庸》
D.《道德经》
33、求助者李女士在向社会工作者小王咨询时，透露了自己“同 性 恋”的倾向。小王听到后极力劝导李女士改变观念。争取使其回归喜欢异性的正途上来。社会工作者小王的做法违背了社会工作价值观的()原则。
A.保密
B.非评判
C.接纳
D.自我决定
34、罗杰斯将自己的辅导模式正式命名为以人为中心的治疗模式，又称人本治疗模式是在()。
A.1951年
B.1957年
C.1960年
D.1974年
35、要从事社会工作的人员应当具备的知识基础不包括()。
A.学科知识
B.文化知识
C.政策知识
D.安全知识
36、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能为主。该小组工作模式属于()。
A.社会目标模式
B.发展模式
C.互动模式
D.治疗模式
37、某小区北面有一大片空地，过去一年不断有人往这里头倒建筑物和生活垃圾，暴露的垃圾堆一度达到两层楼高，一刮风，尘土四起，严重影响了附近居民的正常生活。社会工作者小张通过发动社区资源，动员居民参与等多种形式，使该问题得到初步解浃，小张近撰写了工作小结，对资源投入和分配进行了反思，分析了存在的问题，提出了改进的方法，小张的工作小结属于评估类型中的()。
A.成果评估
B.效益评估
C.过程评估
D.满意度评估
38、理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入的分析，提出比较有影响的ABC理论，其中A代表()。
A.服务对象的信念
B.引发事件
C.引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为
D.服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价
39、对实践者的例行式行动进行研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识，这种行动研究属于()。
A.行动中思索
B.行动中反思
C.对行动进行反思
D.行动中认知
40、社会工作者在社区工作中通常要与各种组织建立互信的关系，以便协同解决社区问题。关于与组织交往的说法，正确的是()。
A.根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象
B.努力说服不同意见的组织认同自治组织的立场
C.在合作过程中尽量了解各自的共同利益
D.避免通过中间组织与其他组织交往
41、社会工作者老顾拟搜集某个家庭的资料，以形成相应的家庭治疗方案。如果老顾要从该家庭的成员、邻居、所在居委会等方面分别获取资料，适宜的资料搜集方法是()。
A.问卷法
B.观察法
C.访问法
D.文献法
42、作为一种工作方法，社区工作有其独特性，它与个案工作和小组工作的区别不包括()。
A.分析问题的视角更为结构取向
B.介入问题的层面更为宏观
C.具有一定的政治性
D.工作方法更为科学
43、以小组的工作目标来划分小组的种类，小组可以分为治疗小组、支持小组、成长小组和()等。
A.自然小组
B.自愿小组
C.教育小组
D.基本小组
44、社区居民刘某因在服刑期间表现良好被假释回家，社会工作者小张一方面为其报名参加技能培训班，以解决其就业问题;一方面对其提供心理辅导服务，帮助他更好地融入社会。上述做法属于()。
A.矫正社会工作
B.优抚安置社会工作
C.社会救助社会工作
D.社区社会工作
45、社会工作者小馨综合分析某新建社区流动儿童的生理、心理、教育、情绪等方面的个体性特征，掌握流动人口及其子女的社会背景，了解流动儿童的成长经历及成长过程中的主要问题。通过这些方面的综合考虑，设计出具有针对性的、组员当下的能力能够适应的朋辈支持小组活动。社会工作者小馨的做法体现了小组活动的设计技巧中的()。
A.扣紧小组目标
B.考虑组员的特征及能力
C.小组活动的基本要素
D.经验分享环节
46、“认为客观世界是可以测量的，而且只有通过定量测量得来的知识才是可信的”。该观点属于()。
A.实证主义理论
B.后现代理论
C.支持社会工作的理论
D.社会工作理论
47、督导者与被督导者建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，这一时期属于()。
A.督导前期
B.开展期
C.工作期
D.终结期
48、同事督导的优势体现在()。
A.每位成员都没有终的权利和义务
B.对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式不容易有收获
C.在督导过程中，专家的权威降到低，没有权威现象
D.参与的成员会彼此避免与他人的争论和对抗
49、社会工作服务机构筹资时非常重视企业捐赠的动机，下列企业捐赠动机中属于“公共关系”的是()。
A.争取新客户
B.体现社会责任
C.合理避税
D.造福员工
50、几乎所有的组织都期望其成员对组织有坚定和持续的，有良好的服务技术和能力，通过激励能获得较高的服务绩效等等，而这些期望需要通过()来实现。
A.计划
B.组织
C.领导
D.人力资源管理
51、爸爸把两瓶容量相同的饮料分别倒进一个大玻璃杯和两个小玻璃杯，问正在读小学二年级的女儿是要一大杯饮料，还是要两小杯饮料。女儿小红告诉爸爸两种一样多，哪一种都可以。这表明小红的认知发展处于()。
A.感知运动期
B.具体运算期
C.前运算期
D.形式运算期
52、小冯近经常和妻子发生矛盾。他总是按照母亲的标准要求妻子，妻子达不到他的要求，他就发火。他自己也知道这样不对，妻子毕竟和母亲不同。冲突之后，他又总是责怪自己，不断地向妻子认错。但是，一遇到事情就又控制不住地发火，心里很矛盾。小冯向社会工作者求助。社会工作者了解到小冯的父母在他很小的时候就离婚了，他一直和母亲一起生活，包括读大学期间也都是住在家里，由母亲照顾生活起居。根据小冯的情况，社会工作者决定运用()方法对小冯进行治疗。
A.自由联想
B.行为训练
C.改变认知
D.改变环境
53、()即社会工通过直接提问等方式让服务对象直接面对自已在行为、情感和认识等方面不一致的状况。
A.对质
B.澄清
C.自我披露
D.摘要
54、社会工作者小赵帮助因偷盗而被判缓刑的服务对象小明，小赵与其数次面谈后。小明有了很大改变。近小赵接到派出所通知，小明因在超市偷窃再次被抓，这让小赵很受打击。为此，他找到督导老汪诉说自己的苦恼。老汪在安抚好小赵的情绪后，首先应完成的工作是()。
A.给予关怀和支持，协助小赵处理挫败感
B.让小赵“自我觉醒”.自主思考这一过程
C.协助小赵认识偏差行为的反复性特点
D.联系派出所.与小赵一起去探视小明
55、涛涛今年13岁，是初中一年级的新生，进入中学后，涛涛能很快适应学校的环境，与同学们打成一片，生活中他希望脱离父母的管教，逆反心理强。依据埃里克森的人类发展阶段论，涛涛在这一阶段的任务是()。
A.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感
B.在怀疑和羞怯中发展独立性
C.发展自我同一性
D.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
56、某社区中，有些老人在两棵树之间系上绳子，把被子放在上面晾晒，觉得这样能够有充足的阳光照射，可以杀菌。但其他居民对于他们这种做法很是不满，觉得影响小区的整体环境，还妨碍其他人遮阴纳凉，双方因此发生了争吵，针对社区中存在的问题，社会工作者运用地区发展模式是()。
A.撰写居民文明公约，变由社区大会讨论
B.召集双方居民代表一起讨论协商解决问题
C.建议在小区空地开辟一块专门晾晒衣服的地方
D.制订多个解决方案，交由双方居民代表投票
57、两个班级学生的逃学比例都为10%，其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的该指标分别为5%和13%，可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的()。
A.个案研究
B.小组研究
C.实验研究
D.行动研究
58、以下不属于团体督导优点的是()。
A.每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导
B.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点
C.被督导者可以向其他被督导同事学习
D.可以进行充分的角色扮演
59、小王觉得在同学聚会上说得不好，会遭到别人的笑话，容易紧张不安，所以小王避免公开说话。小王的这种想法和行为符合()的内容。
A.认知行为治疗模式
B.心理社会治疗模式
C.危机介入模式
D.家庭治疗模式
60、下列关于社会工作者角色的表述中，不正确的是()。
A.社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色
B.社会工作者的基本角色主要是服务提供者、支持者和倡导者
C.从间接服务的层面来看，其主要角色包括行动管理者、资源筹措者、政策影响者和研究者
D.社会工作者的角色包括提供直接服务的基本角色和间接服务的角色
二、多选选择题（共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分。）
61、某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”，研究者必须完成()。
A.通过随机抽样或配对，形成两个特性相近的小组，并以第一组老人为实验组
B.了解两个组所有老人过去一星期的每晚睡眠时间
C.对第一组老人进行为期三天的减压技术训练
D.在减压技术训练后，对所有老人再次测量其此后一星期的每晚睡眠时间，并比较与训练前的区别
E.对第二组老人进行相同的减压训练
62、服务对象说：“我丈夫在家经常对我指手划脚，好像只有他在外面赚钱养家，看不到我的价值，经常指责我。其实我在家带孩子做家务，也是非常辛苦的，他一点不知道体贴!”下列社会工作者对服务对象的回应中，符合“同理”技巧的有()。
A.“您先生是不是脾气不好，容易发怒”。
B.“您做的有些事情可能没有符合您先生的要求”。
C.“您觉得很委屈，因为您先生不了解您的劳”。
D.“您先生在外面工作辛苦，所以回来发牢骚”。
E.“您先生不体贴和不尊重您，这让您又气又伤心”。
63、针对具有行为偏差的服务对象，社会工作者可以运用小组工作的治疗模式，帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善，并预防对个人造成不良影响的消极因素出现，社会工作者在采用治疗模式开展小组工作时，需要坚持和实施的主要原则有()。
A.综合性
B.培养组员社会责任
C.建构性
D.提升组员社会意识
E.个别性与共同性相结合
64、冯玉刚因为双腿残疾找不到合适的工作，待在家中情绪非常低落，觉得自己特别无能。社会工作者张迈了解这一情况后，对他做了心理辅导，帮助冯玉刚发现自己的有点，并且联络社区所在的街道办事处，为其申办了商店的营业执照，并且享受免税优惠。通过张迈的帮助，冯玉刚重新对生活充满了信心，相信自己也能成为一个有用的人。张迈在对冯玉刚进行帮助的过程中，扮演了()等角色。
A.教育者
B.使能者
C.倡导者
D.联系人
E.治疗者
65、某公益社团计划推行"小蜜蜂"公益行动，该行动的目标是把志愿服务与儿童保护工作相结合，通过"徒步城市行"、"爱心义卖"等活动呼吁人们关注城市贫困儿童。在服务方案策划的问题认识和分析阶段，社会工作者应开展的工作有()。
A.掌握城市贫困儿童数量、特点、分布等信息
B.制订公益行动的活动计划
C.配置公益行动所需的人力、财力、物力等资源
D.了解人们对城市贫困儿童的认识
E.确定公益行动的目标对象
66、小于所在的机构主要致力于儿童社会工作，下列哪些内容属于基本的儿童服务?
A.对残疾儿童的救助
B.培养儿童的艺术鉴赏能力
C.对儿童受教育权的保护
D.对受虐儿童的援助
E.对童工的救助
67、某服务机构社会工作督导老吴受机构的委派，督导5位社会工作者，其中一项重要工作就是监督被督导者的工作情况。为了实现有效督导，老吴应采取()方式来进行工作监督。
A.审核服务计划
B.听取口头汇报
C.阅读书面记录
D.讲解机构政策
E.查阅统计报告
68、在吸收国际社会工作发展成果的基础上，根据我国构建和谐社会的需要和当前社会工作的发展特点，社会工作专业伦 理守则在建设方面应当注重以下()基本原则。
A.现实需要和未来发展相结合
B.本土社会的伦 理实践与国际社会工作专业伦 理规则相结合
C.专业实践与政治实践互不冲突
D.专业教育与专业实践相结合
E.前期需求调查与后期效果评估相结合
69、随着社会工作专业的发展，各国、各地区及国际上形成了自己的伦 理守则，指导着社会工作者的实践，其内容主要包括()。
A.服务
B.社会正义
C.人的尊严和价值
D.人类关系的重要性
E.尊重和接纳
70、任务中心模式认为，社会工作者与服务对象之间通过具体的沟通，把自己的想法传递给服务对象，推动服务对象发生改变。该模式中的有效沟通必须具备的要素有()。
A.沟通需要聚焦于问题
B.沟通与服务介入过程紧密联系
C.沟通需要社会工作者的及时回应
D.沟通中鼓励服务对象放弃自我评价
E.沟通需要社会工作者分享经验和感受
71、社会工作价值观中强调“个人的尊严和价值”指的是()
A.社会工作者可以代表弱势群体，并与他们一起努力寻求社会变革
B.社会工作者应当对所有机的服务对象保持宽容和尊重
C.工作者应当意识到个体的差异和文化差别给与不同的关注
D.社会工作者应坚持与专业使命与价值观相适应的方式开展工作
E.社会工作者应该为服务对象提供服务
72、小李是一位社区工作者，他正在就社区内的居家养老服务项目撰写总结评估报告，准备提交给政府部门。该包括应该包括()。
A.理论依据与文献分析
B.实际执行过程与任务完成情况
C.实施效果与项目目标实现情况
D.此类项目在今后实施改进的建议
E.研究范式和研究方法以及研究过程
73、某城区从事老人服务的六位社会工作者每月都聚在起开督导会议，讨论在老人服务中遇到困难、障碍及其应对方法，每次会议推选位成员轮流主持，每位成员都有主持会议的机会。这种督导形式的特点包括()。
A.成员应是机构督导
B.成员以同等地位参与
C.成员在专业上有共同需求
D.成员是新进机构人员
E.成员可以来自不同机构
74、“自强社”是一家专门为残疾人开展服务的机构。该机构与政府合作，在公共场所张贴公益广告，提高该机构的知名度。这种做法的主要作用有()。
A.树立本机构社会形象
B.获得赞助机构或公众的支持
C.增进社会各界对该机构使命的了解
D.增强残障人士的自我认同感
E.有利于机构在良好环境下开展服务
75、社会工作者对服务对象负有不可推卸的伦 理责任，实践活动必须以服务对象的利益为出发点，专业服务要注重体现尊重、守密和公平。具体表现在()。
A.尊重并保护服务对象佳利益
B.尊重服务对象的自决
C.保密原则
D.公平合理的收费
E.无偿的服务
76、36岁的女工王某近失业心情非常烦闷，在外企工作的丈夫嘲笑她学历低，才能疏薄，为此俩人经常吵架。为此王某寻求社会工作着的帮助，社会工作者可能为其提供的服务包括()。
A.婚姻辅导
B.就业辅导
C.家庭服务
D.思想教育
E.调解服务
77、甲是小学一年级的学生，一年前跟随父母来北京，父母早出晚归在外打工。甲就读于一所简易的社区小学，在班级中性格孤僻，不愿意与人交往，经常会与同学们发生冲突，同学们也不喜欢与他一起玩。据此，社工小赵采取的以下介入策略不当的是()
A.鼓励甲与同学相处，帮助其掌握交往技巧
B.鼓励其他同学帮助甲,为甲创造与同学们一起活动的机会
C.与甲的家长联系，让家长批评甲
D.让小雷理解本地同学不喜欢他很正常
E.交由班主任处理，因为班主任熟悉情况
78、社会工作实务不同于社会研究，社会研究终需要应用研究成果，而社会工作实务则需要对社会服务进行总结评估，观察社会工作实务的效果。关于社会工作实务的总结评估阶段，表述正确的有()。
A.将工作结论进行总体研究推论
B.比较服务对象在服务前后的变化以判断目标是否达成及服务质量
C.反思得失，对工作过程和自身角色进行评判
D.对项目进行梳理，运用仪式结束服务过程
E.对资料进行总结，探究变量之间的关系
79、李女士是单亲妈妈，抚养两个孩子，近失业。社会工作者小王在了解李女士的具体情况后，找到心理调适、儿童抚育、职业训练等方面的专业人士为李女士提供帮助。小王的上述做法反映出个案管理的特点有()。
A.为服务对象提供直接服务
B.服务对象面临多重问题
C.为服务对象寻找所需服务资源
D.为服务对象获取完整服务
E.为服务对象解决个别心理问题
80、我国各省的儿童福利院、社会救助管理站属于公益一类事业单位，这类单位的主要特征有()。
A.承担政府规定的社会公益性服务
B.根据国家确定的公益目标开展相关业务活动，并依法取得服务收入
C.面向社会提供无偿公益服务
D.经费由国家财政拨款
E.可以依法进行服务收费
京公网安备 11010802026788号