百分之八十你不了解的中学生特征教你如何去教育

【导语】很多家长发现孩子到了初中、高中后管理起来比较心有余而力不足，好多家长可能并不了解自己的孩子，凭着自己的想法去教育，有时候如果方法不正确的话可能会激起他们逆反的心理，反而起到了反作用。那么中学生到底有些什么特点呢？我们该进一步的了解他们。以下内容是©无忧考网教育频道为大家准备的相关内容。

　　初中阶段的学生处在一个充满矛盾的由童年向青年的过渡期。国外的心理学家称其为“危险期”，你会发现往往初中生最叛逆，最容易逆反。初中生的身体发育异常显著，身高、体重都在迅速增长，但是身体各部分的发育是不均衡的，尤其是两腿比躯干长得更快，因此，初中生大部分都显得体型不相称，容易膝盖疼痛，行动不灵活，应该重视体育锻炼，加强营养。但是心脏发育赶不上身体，因此，劳动和体育活动的时间不宜过长，量不宜过大。

　　初中生的性发育开始成熟。与此同时也会引起一系列的生理变化。所以要特别注意对学生的生理卫生知识的教育，避免不良刺激的影响，不要遇见某些害羞的的事情举手无措，有些事情是需要教会他们。

　　初中生的有意注意的发展极为显著，注意的稳定性随着年龄的增长而升高，尤其对感兴趣的事物更能集中注意力，我们要寻找他们的兴趣点，培养他们的注意力，在注意广度上，初一的学生已经接近成人，但是男生的注意稳定性要比女生要差，发展的要晚。

　　初中生的注意已经有了选择性，他们会选择关注他们感兴趣的事物，在教学中不需要像小学那样过多的变化教学形式来引起注意。

　　他们的记忆同时也出现了变化，从初一到初二，机械记忆（通俗而说也就是没有主观的、死记硬背）随着年纪而提高，但是初二之后记忆效果随年龄增长而下降，但是，相反意义记忆的效果随年龄的增长而提高，所以及时向他们提出记忆的目的、任务，并要求他们自己学会提出识记的目的、任务。他们记忆抽象的能力提高但是并不是特别突出还是要以具体材料为基础。

　　初中学生的思维会出现第二次自我中心化，容易固执己见或者钻牛角尖，过于偏激，走极端！在教育时要耐心说服劝导，引导学生虚心听取不同意见，仔细考虑问题。

　　他们的情感丰富强烈，敏感度高，但容易冲动，他们会因为小事而狂喜，也会因为小事而痛心。他们情绪反应快，但平息的也很快，他们十分重视个人友谊，也同时因为性成熟而个别出现早恋，所以要引导他们正确对待友谊，分清什么是好感，什么是喜欢，什么是爱情。让他们的情感服从理智的支配，把主要精力放在学习上。