提升二年级学生计算能力的练习题

【导语】习题一方面有助于学生加深对数学知识的理解，形成良好的数感、科学的思维方式和合理的思维习惯，领悟一些重要的数学关系、规律和思想方法，培养初步的应用意识和创新能力；另一方面也有助于学生获得必要的技能，从而为后续学习和解决问题奠定基础、提供支持。以下是®无忧考网整理的相关资料，希望对您有所帮助。

【篇一】

一、计算(每题1分，共60分)

36÷4= 21÷3= 5×9= 8×7= 24÷6=

15÷3= 25÷5= 18÷9= 36÷6= 7×9=

72÷8= 45×9= 63÷7= 81÷9= 27÷3=

6×5= 4×8= 3×4= 9×6= 6×8=

18÷2= 16÷4= 20÷5= 25÷5= 54÷6=

5×6= 2×6= 4×8= 5×7= 7×7=

3+8= 12-5= 7+8= 14-6= 15-8=

6+7= 8+6= 13-6= 17-8= 11-3=

25+9= 33-9= 51-5= 75-8= 46+8=

65-18= 26-17= 56+20= 42-30= 37+60=

46+46= 25+65= 92+35= 58-44= 33-25=

800+700= 90+70= 150-60= 1800-900= 400+600=

二、笔算(每题4分，共40分)

1、用竖式计算

260+480= 940-380= 470-380= 440+560=

2、脱式计算

6×4÷8 81÷9+12 16÷2×2

(86-44)÷6 55-20+5 6×(32÷8)

【篇二】

819= 140-40= 60+600= 800-500= 400+80=

1000-400= 80+70= 9 6= 40+300= 150-90=

100-20= 283-83= 40+80= 120-60= 290-90=

800+160= 300-110= 80+600= 520-120= 70+900=

1000-700= 9 9= 270-40= 30+60= 820-20=

42-6= 700-260= 180-90= 48+52= 40-9=

二、把下面各数看作整百数，再估算结果。

599+297 403+508 295+306 704+196

705-199 498-307 503-298 695-407

三、用竖式计算并验算，要认真检查!

403-128 600-239 283+69

528-482 567+403 960-609_

【篇三】

1、竖式计算。

26+14+37 = 92-23-47 = 39+33-25= 39+24+15=

2、算一算，看谁的方法巧。

5×6—5= 7×9+7= 4×4—4= 8+8+8=

7+7+7+7+7+7= 3+3+3+3+5+5=

3、列式计算。

(1)5个8相加是多少? (2)7的4倍是多少? (3)25是5的几倍?