小学四年级英语听力技巧【5-10】

【导语】成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：第一个就是坚持到底，永不言弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底，永不言弃，学习也是一样需要多做练习。以下是©无忧考网为大家整理的《小学四年级英语听力技巧【5-10】》 供您查阅。

【第一篇：轻、浊辅音对元音的影响】

轻、浊辅音对元音(vowel)的影响

　　There’s something in my eyes. /aiz/--------浊辅音前的元音发得长

　　There’s something in my ice./ais/ ---------轻辅音前的元音发得短

　　小学四年级英语听力技巧：轻、浊辅音对元音的影响

　　例：

　　seat /seed 座椅/种子

　　cab/cap 驾驶室/套

【第二篇：如何连音（1-3）】

如何连音(一)sound linking

　　在口语中，词之间几乎没有停顿;前一词结尾为辅音 + 后一词的打头元音，可把两音连起来读

　　例句：

　　I'd like⌒another bowl⌒of rice, please.

　　我想再要一碗饭。

　　如：like和another 连在一起度就是“/ laikэ`nΛδэ/”

　　小学四年级英语听力技巧：如何连音（1-3）

　　如何连音(二)sound linking ★★★

　　一句中，词后接以/h/ 打头的he him,his her 等词，这个/h/不发音

　　例句：

　　Give her a book. /givэ: a buk /

　　Tell him ask her /telim `a:skэ: /

　　What will he do?

　　Has he gone? /hжsi:`g):n/

　　特别是/h/与助动词等连接时，不发音

　　Must he go? /mΛsi: gэu/

　　Should he leave?

　　小学四年级英语听力技巧：如何连音（1-3）

　　如何连音(三)sound linking

　　注意：连音的混合后的发音

　　one apple /wΛ`nжpl/

　　four apples /f) `rжpls/

　　two apples /tu`wжpls/---→two和apple连接处有/w/音

　　three apples /θri`jжpls/ three 与apples 间---→发音加了个/ j /

　　以/t/ /d/ 结尾 与 / j /打头的词连音---→ /t∫/;/d3/

　　Did you do it? /did3u `du:wit/

　　Would you do it?

　　Should you do it?

　　Can't you do it?

　　It's nice to meet you./its nais tu`mi:t∫u:/

【第三篇：辅音的连音】

辅音的连音

　　总则：前词尾,后词头的辅音是相近或相同音,只发其中一个音

　　1.如：前词尾、后词头同辅音：

　　stop Peter /st) 'pi:tэ/ 连音很流畅

　　2.如：前词尾、后词头出现成对清浊辅音，发后词头的音

　　It's a big cake. 读成：/its e bi`keik/

　　分析：浊辅音/g/在前, 清辅音/k/在后,第一个音/g/不发音

　　若/g/,/k/位置反之---/k/前, /g/后,略/k/音. eg: I like goats./ai lai 'gэuts/

　　

　　8对清浊辅音：

　　/v/ /f/ ：I love friends.

　　/δ/ /θ/ ：Let’s bathe three times.

　　/z//s/ ：She is Susan.

　　/3/ /∫/ ：The garage should be cleaned.

　　/d3/ /t∫/ ：He has huge chin.

　　/b/ /p/ ：Put the cap back on

　　/d/ /t/ ：Dad told me.

　　/k/ /g/ ：I like Gawein.

　　听时，注意连音后发音变化

【第四篇：及物动词】

及物动词 transitive verb

　　Vt + n/v-ing (必须接宾语)

　　小学四年级英语听力技巧：及物动词

　　例如：

　　like 需接宾语 (object)

　　I like you.(光说“I like.”是不可以的，“like”后面一定要加上宾语)

　　I don’t like singing in KTV.

　　want + n/v-ing

　　Do you want some?

【第五篇：不定冠词a的使用】

不定冠词a的使用

　　名词前用不定冠词，或定冠词，或都不用。

　　一般而言，只有一个正确答案。不定冠词a的用与不用，会导致句子的意思完全发生变化。

　　小学四年级英语听力技巧：不定冠词a的使用

　　例句：

　　She has long hair.

　　她有长长的头发。

　　(un.不可数名词)

　　There is a hair in my soup.

　　在我的汤里有一根头发。

　　(cn.可数名词)

　　I like a dog.

　　我喜欢吃狗肉。

　　I like dogs.

　　我喜欢狗。

　　I ate a hamburger.

　　我吃了一个汉堡。

　　(cn.可数名词)

　　I ate hamburger.

　　我吃了碎牛肉。

　　(un.hamburger(Am.E) un.相当于mince(Br.E))

　　I ate a cake.

　　我吃了一整个蛋糕。

　　I ate cake.

　　我吃了些(一部分)蛋糕。