题目:讲故事——学生在2-3分钟内脱稿讲述一个200字左右的小故事。要求学生自己准备3个小故事,测试时,由教师随机抽取一个,学生脱稿讲述。教师根据普通话标准程度、讲述的连贯、流利程度、故事趣味性的表现程度综合打等级。
评分参考:
等级
参考标准
优秀(85分及以上)
普通话标准,口齿清楚、声音响亮,语句连贯流畅,讲述思路清晰、情节完整,仪态自然大方,故事的趣味性表现力突出。
良好(84分-80分)
普通话标准,口齿清楚、声音响亮,语句连贯流畅,情节完整,仪态自然大方,故事的趣味性表现力较强。
合格(79分-60分)
普通话标准,口齿清楚、声音响亮,语言连贯,情节较完整,仪态自然,有趣味性。
不合格(59分以下)
普通话欠标准,语句欠连贯,情节不完整,缺乏趣味性。
具体要求:
1、时间:6月3日一天(具体时间由教务处安排确定)
2、测试对象:一、二年级所有学生
3、测试形式:以班级为单位,由任课教师和两名学生组成评分组评定学生测试等级。(评分组两位学生的等级由任课教师评定)
4、评分组成员构成:任课教师、两名学科优秀学生代表。满分100分,根据三个评分之和再除以三,得出相应分数,确定相对应的等级。
5、测试完成后,教务处以班级为单位将测试成绩加盖公章后送教研室存档。
6、教务处根据测试题目及要求,安排好具体测试时间,并于6月1日前将安排表发教研员。届时,教研员根据时间安排到各小学巡视检查。