目前,学生综合素质评价手册以纸制形式为主,个别发达地区正在逐渐建立电子化平台,实现手册内容的电子记录和设置访问权限。综合素质评价包括学校、教师、家长对学生的评点,学生间的互评和自我评价部分。
随着课程改革的推进,素质评价手册也有望成为将来学生升学、就业的一个参考依据。
目前,学生综合素质评价手册以纸制形式为主,个别发达地区正在逐渐建立电子化平台,实现手册内容的电子记录和设置访问权限。综合素质评价包括学校、教师、家长对学生的评点,学生间的互评和自我评价部分。
随着课程改革的推进,素质评价手册也有望成为将来学生升学、就业的一个参考依据。