(2)是否乐曲有一两处特别的技术难点?
(3)是否弹奏的速度选择得不合适?
(4)是否弹奏中注意力不够集中?
(5)是否没有掌握好整体练习和分解练习的关系?
(6)是否平时弹奏当中常被打断?
(7)是否弹奏中使用了不合理的技术?
只要存在以上七个问题中的任何一个,省5会导致不能完整弹奏。为此,要有针对性地逐一解决:
(1)要准确判断学生的技术、技巧能力。选择练习曲时,应当是经过适当的努力即可胜任的。选择乐曲时,则是选用已经基本具备了弹奏该曲技术的。至少,学生的能力也应当与乐曲的技术要求相当接近。如果是公开表演用曲,就更要有胜任愉快的余地。
(2)不能弹得完整的乐曲,有时是由于有一两个技术难点,成了完整演奏的绊脚石。如果经过分析,这块绊脚石是可以搬掉的,那就千方百计地专门克服它。必要 时,可以暂停其他部分的练习,只练难点。要给学生以信心,让他相信,没有克服不了的困难,唤起他搬掉绊脚石的热情。倘若真的用尽浑身解数还是不行,那怕只 有一个难点过不去,也只好暂时放弃,容后再弹。