三、阅读理解（20 分） ：阅读下面四篇短文，根据短文回答问题，每个问题下面有四个供选择的答案，从中选出一个答案，请在标准化答题纸上按要求划线，只能划一个答案标号，划两个或两个以上者不计分。
Текст 1
Наиболее важные сведения, полученные в последние годы, касаются
температуры Венеры, периода её вращения и химического состава атмосферы.
Ещё в двадцатых годах прошлого века была опредена температура
поверхностного слоя венерианских облаков─она оказалась равной минус
35-40℃. Примерно такая же температура в атмосфере Земли на уровне самых
высоких облаков. Но тогда же было отмечено и важное отличие: оказалось, что в
атмосфере Венеры содержится много углекислого газа. Десять лет назад
впервые исследовать собственное радиоизлучение Венеры в дециметровом и
сантиметровом диапазонах. Такие волны излучаются нагретными телами,
причём интенсивность излучения зависит от температуры. Результаты
исследования оказались неожиданными─ температура поверхности планеты
достигала плюс 250-300 градусов Цельсия.
21. Какая температура определена на поверхности Венеры?
А.40 ℃.
В.плюс 35-40℃.
С.минус 35-40℃.
D.35 ℃.
22. Какой газ содержится в большом количестве в атмосфере Венеры?
А.Водород.
В.Метан.
С.Углекислый газ.
D.Азот.
23. Когда стали исследовать радиоизлучение Венеры в дециметровом и
сантиметровом диапазонах?
А.Пять лет тому назад.
В.Десять лет тому назад.
С.Пятнадцать лет тому назад.
D.Двадцать лет тому назад.
24. От чего зависит интенсивность излучения радиоволн Венеры?
А.От химического состава атмосферы.
В.От давления.
С.От периода вращения.
D.От температуры.
25. Температура какой части Венеры достигала 250-300 градусов Цельсия?
А.На глубине 100 метров от поверхности.
В.На поверхности.
С.Температура западной части.
D.Температура в районе измерения.
Текст 2
Померанцев родился и вырос в Москве. В 1915 году он поступил в
Московский университет на физико-математический факультет, но первая
мировая война, которая началась в 1914 году, помешала ему окончить этот
факультет. На второй год он стал солдатом и пошёл на фронт.
Когда в Петрограде произошла Великая Октябрьская социалистическия
революция, Померанцев был в Москве. Через несколько дней здесь, как и во
многих других городах России, началась революция. Померанцев стал её
активным участником. Вместе со своими товарищами он участвовал в боях на
улицах Москвы.
В одном переулке бои были особенно тяжёлыми и продолжались несколько
дней. Здесь Померанцев получил тяжёлое ранение. Один солдат принёс
раненого Померанцева в квартиру дома, который находился в этом переулке.
Померанцев лежал в квартире один, и никто не мог помочь ему. Солдат, который
принёс Померанцева сюда, погиб и не смог сообщить о нём товарищам. Только
на следующий день Померанцева нашли другие солдаты и принесли его в
больницу. Здесь он пролежал пару месяцев, а его товарищи решили, что он
погиб в этом переулке. В 1922 году этот переулок получил новое название
《Померанцев переулок》.
Хотя этот переулок имеет не менее важное значение, но его мало кто знает.
Только через 20 лет Померанцев узнал, что есть переулок, который называется
его именем.
26. Когда Померанцев пошёл на фронт?
А.В 1914 году.
В.В 1915 году.
С.В 1916 году.
D.В 1917 году.
27. Город Петроград теперь получил название _____.
А.Санкт-Петербурга.
В.Ленинграда.
С.Петербурга.
D.Петербург-Санкта.
28. Когда произошла Великая Октябрьская революция?
А.В 1915 году.
В.В 1916 году.
С.В 1917 году.
D.В 1918 году.
29. Сколько дней пролежал Померанцев в больнице?
А.Около 15 дней.
В.Около 30 дней.
С.Около 45 дней.
D.Около 60 дней.
30. Какое значение имеет этот переулок?
А.Не очень важное значение.
В.Не важное значение.
С.Важное значение.
D.Очень важное значение.
Текст 3
Если взглянуть на карту, сразу можно увидеть, какое большое пространство
занимает на Земле вода. Человек давно привык пользоваться дарами моря. Если
у человечества окажется мало продовольствия, океан может стать основным
источником его питания. Если мы хотим, чтобы океан бесконечно кормил нас,
нужно беречь и охранять его воды не меньше, чем природу суши.
К сожалению, до настоящего времени воды океана не щадились людьми.
При бесплановом лове рыбы и беспорядочной охоте на морских зверей
наносился огромный ущерб морским животным.
Непоправимый вред морскому животному и растительному миру наносит
загрязнение вод океана. Известно множество случаев, когда от нефтяных
загрязнений погибают рыбы, мелкие и крупные морские животные, птицы.
Используя в пищу рыбу, выловленную в районах сброса химических отходов,
люди заболевают. В Японии, например, от такой рыбы нередки смертельные
случаи среди людей.
Если не прекратится загрязнение вод, человечество окажется перед
катастрофой. Учёные давно предупреждают: в случае дальнейшего загрязнения
океан может погибнуть.
В настоящее время заключён ряд международных соглашений по охране вод
океана и использованию его ресурсов. Перед человечеством стоит важная и
серьёзная задача—спасти океан, сделать его чистым и безопасным для всего
живого.
31. Почему нужно беречь и охранять воды океана?
А.Так как океан занимает большое пространство на Земле.
В.Так как человек давно привык пользоваться дарами океана.
С.Так как океан может бесконечно кормить нас.
D.Так как океан стал основным источником питания человека.
32. Какой вред наносит загрязнение вод морскому животному и растительному
миру?
А. Огромный.
В.Непоправимый.
С.Немаленький.
D.Немалый.
33. Почему в Японии нередки смертельные случаи среди людей?
А.Используют в пищу рыбу при беспорядочном лове.
В.Используют в пищу рыбу, выловленную в загрязнённом море.
С.Используют в пищу рыбу, выловленную в районах сброса химических
промышленных отходов.
D.Там не щадились жизнью человека.
34. Что может привести океан к гибели?
А.Загрязнение вод океана.
В.Бесплановый лов рыбы.
С.Беспорядочная охота на морских зверей.
D.Дальнейшее загрязнение вод океана.
35. Главное содержание этого микротекста:
А.Человечеству надо беречь и охранять воды океана.
В.Океан—основной источник питания.
С.Загрязнение вод надо прекратить.
D.От нефтяных загрязнений погибают рыбы.
Текст 4
Усердный, талантливый Ломоносов с первых дней прибытия в Академию
проявил огромный интерес __36__ . ___37__ профессоров он стал изучать
математику и знакомиться с физикой. Самостоятельно изучал стихосложение.
Способности Ломоносова к наукам были настолько __38__, что
правительство и руководство Академии не обратили внимание на его
крестьянское происхождение. В 1736 году Ломоносова и его Товарищей __39__
за границу к известному профессору Вольфу. С его помощью они быстро
приступили __40__ в университете, где слушали раньше теоретические
курсы, в том числе и лекции самого Вольфа. Первые самостоятельные
диссертации Ломоносова свидетельствуют __41 _, что он воспринял
“математический метод” своего учителя. Но позже Ломоносов отказал от него,
__42__ его ограниченность.
1737-1738 г. Ломоносов посвятил занятиям различными науками. __43__
успехов русского студента в изучении естествознания служит его первая
студенческая работа по физике “О превращении твёрдого тела в жидкое”.
___44__ в Германии научная подготовка явилась для Ломоносова лишь
основной для будущей напряжённой самостоятельной творческой деятельности,
в результате __45__ он стал выдающимся учёным и занял видное место в
отечественной и мировой науке 18 века.
36. А.к наукам В.наукам
С.наук D.науками
37. А.Руководство В.С руководством
С.Под руководством D.Над руководством
38. А.очевидные В.очевидны
С.очевидными D.очевидным
39. А.пошлют В.посланы
С.послали D.послал
40. А.занятия В.занятиям
С.к занятиям D.по занятиям
41. А.тот В.того
С.тому D.о том
42. А.увидел В.увидели
С.увидев D.увидят
43. А.доказательство В.доказательством
С.доказательстве D.доказательству
44. А.полученная В.получив
С.получил D.получила
45. А.которая В.которой
С.которого D.которую
京公网安备 11010802026788号