2014云南特岗教师招聘小学信息技术考试真题

2014年云南特岗教师招聘小学信息技术考试真题
一、单选题
1、教育心理学研究的核心内容是（ ）
A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程
2、先行组织者教学策略是给学习者提供（ ）
A.图表 B.新知识 C.认知框架 D.以上都不对

3、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（ ）
A.正迁移 B.负迁移 C.特殊性迁移 D.普遍性迁移

4、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能学习就进入到了（ ）
A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练

5、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（ ）
A.强化法 B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法

6、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（ ）目标
A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化

7、以学生在团体中的相对位置（或名次）来报告结果的评价是（ ）
A.常模参照评价 B.标准参照评价 C.配置性评价 D.诊断性评价

8、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（ ）
A.知识 B.认知 C.人格 D.技能

二、填空题
1、教育心理学的发展经历了初创、________、 _____ 和完善时期。

2、建构主义学习观把学习看成是建构过程，以新旧知识经验的________来解释知识建构过程。

3、奥苏伯尔认为学生________是实现学习迁移的关键因素。认知结构的组织特征包括认知结构的________、________和________ 。

4、操作技能具有对象的________，执行的________和结构的展开性的特点，与之相对，心智技能具有对象的_________，执行的_________和结构的_________的特点

5、自我肯定的训练主要包括三方面的训练，即：请求、拒绝和________。

6、心理学家马杰认为，陈述良好的教学目标应该具备三个要素： ________、________以及行为标准。

7、如果将期末考试结果的解释视为______，那么对各单元测验的解释就是______性评价。

8、罗森塔尔等人借用古希腊神话中的典故，把教师期望的自我应验的预言效应称为______。

三、简单题
1、简述布鲁纳的认知结构理论及教育意义。

2、操作技能的培训要求有哪些？

四、论述题
1、态度的结构包含哪些？

五、案例分析题
1、[案例]广播操比赛 为推广新的广播操，某校决定举行广播操比赛，有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员，训练中对学生的教育大同小异，所不同的是比赛结束成绩公布之后。 某（1）班（冠军）：同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。 某（2）班（第三名）：老师不打算对这件事进行评价。 某（3）班（第四名）：同学们，这次广播操比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想，失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因，并将
成功的经验用之于今后的活动中去，改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功的！请同学们分组讨论一下，这次比赛同学们成功的方面和失败的教训„„ 某（4）班（第二名）：这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。 问题：请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。