作者接下来可能介绍的是( )。
A.考试的详情
B.未被录取的原因
C.巴黎音乐学院的历史
D.考试后的遭遇
【答案】D
【所属考试模块】言语理解与表达
【考点】下文推断
【难度系数】较易
【解析】解答下文推断题要重点把握尾句，尾句说这个青年尽管很努力了但后还是没有被录取，接下来再要论述的话就要接着“没有被录取”这个话题继续展开下去了，按照一般的行文原则，考试的事情告一段落，接下来该说考试之后的事情了，D项“考试后的遭遇”无论从话题上还是行文思路上都是恰当的。
【纠错】A项“考试的详情”、B项的“未被录取的原因”、C项“巴黎音乐学院的历史”都应该是在考试结束前提到的内容，所以不是接下来要讲述的内容，故排除。
2、2009-河南-22.性格内向从本质上说是一种个性特征。它与害羞和具有孤僻的性格特征不同，与疾病无关。它也不是你能改变的事物。
作者接下来可能主要介绍的是( )。
A.性格外向的本质
B.如何改变性格内向
C.性格内向的危害
D.性格内向的特征
【答案】D
【所属考试模块】言语理解与表达
【考点】下文推断
【难度系数】较易
【解析】文段的主题是“性格内向”，首先判定性格内向是一种个性特征。三个分句“与……不同”、“与……无关”、“也不是”均否定了既有的关于性格内向是什么的描述，接下来就应该提出作者自己的观点——性格内向的个性特征究竟是什么?因此D项合适。
【纠错】A项“性格外向”与题目主题词不符，故排除。B项与题目中“也不是你能改变的”相矛盾，故排除。C项“危害”题目中并未涉及。
3、2009-河南-23.王尔德说，过去书是由文人来写，大众阅读，现在书由大众来写，无人阅读，这话在今天还能让人点头称是。虽然王尔德以后，一个多世纪之中人类世界又产生了无数的畅销书，______，但我们都心知肚明，王尔德此处的“阅读”，可不是茶余饭后，娱乐至死的意思，反而有点像中国人说的“皓首穷经”，至少也要先有个开卷获益的资格。
填入横线上恰当的是( )。
A.有无数畅销书作家冉冉升起
B.又产生了无数的畅销书作家
C.有无数年轻作家冉冉升起
D.又产生了无数的年轻作家
【答案】A
【所属考试模块】言语理解与表达
【考点】语句填空
【难度系数】较易
【解析】本题要填的语句处于文段中间，要起到承上起下的作用。根据横线后面的“但”可以得出，横线处和前面一句的“一个多世纪之中人类世界又产生了无数的畅销书”一致，都要说王尔德之后产生的现象，和“畅销书”对应的应该是“畅销书作家”，“年轻作家”在文中无体现，先排除C、D。B项的“又产生了”和前句句式相同构成了并列关系，但是“畅销书”和“畅销书作家”并非都是共时的关系，构成并列关系比较牵强，故排除B，本题答案选A。
4、2009-河南-24.人的爱心是从小开始培育的。对母亲的爱，对母亲的孝敬，对母亲的感恩，也当是从小开始。然而，我们刚好忽视了从小开始的培育。无论幼儿园、还是小学，我们少不了对孩子爱国家，爱集体等方面的教育，而不知什么原因独独缺少对母亲之爱的教育。我不知道，一个人连他的母亲都不懂得去爱，都不去爱，那么他怎么去爱其他的人，去爱其他。
根据文意，文中对划线句子理解准确的是( )。
A.我们应该把对母亲的爱的培养作为重要教育任务
B.对国家、对集体的爱都应该以对母亲的爱为基础
C.人的爱心包括很多方面，学校培养不能顾此失彼
D.只有懂得如何爱母亲，才能真正去爱他人和他物。
【答案】D
【所属考试模块】言语理解与表达
【考点】语句理解
【难度系数】较易
【解析】文段画横线的句子通过一个反面来论证爱母亲和爱其他的关系，D项同时包含了爱母亲和爱其他，而且“只有……才……”的逻辑关系也与画横线句子一致，故本题答案选D。
【纠错】A、C两项都不全面，没有同时围绕句子中的两个话题进行论述。B项以偏概全，文中说“爱国家，爱集体等方面”，选项偷换成仅仅是“国家”和“集体”，排除B。
5、2009-河南-25.作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员。有人角色感强一些，有人弱一些;有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。
这段话主要支持了这样一个观点，即( )。
A.教师应把课堂作为舞台，自己当成演员
B.教师的表演意识和能力影响着教学效果
C.表演能力强的教师往往有好的教学效果
D.知识、见识、表演等都是教师的必修课
【答案】B
【所属考试模块】言语理解与表达
【考点】主旨概括
【难度系数】较易
【解析】文段是一个分—总结构，前面论述教师都扮演着演员角色，只不过在表演意识和表演能力程度不同。后一句作者认为，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的不同上。B项是对主题句的同义替换。
【纠错】A项引申过度，没有忠实材料谈表演与教学效果的关系，先排除。C项“表演强”和“效果好”的因果关系表述过于绝对，也排除。D项的“知识、见识”偏离文段主题。
6、2009-河南-26.而一个国家“软实力”的构成和积累，正是包括这种塑造其自身文化、传统、宗教内在吸引力和感化力的国家公关能力，更包括以国家主动出面来推销、强化某种价值观、生活方式、甚至是特定意识形态和政治制度的实力。冷战时期，美苏两大阵营的对峙绝非仅仅是军事和意识形态之争，更是国家政府公关层面上的较量。苏联垮台，原因既有美国“星球大战”这一战略“阳”谋之功，也有“美国之音”、“自由欧洲电台”那些伐谋攻心之力。
这段话主要阐述了一个国家“软实力”( )。
A.所指代的内容
B.和“硬实力”之别
C.应发挥的作用
D.作用范围比较特殊
【答案】A
【所属考试模块】言语理解与表达
【考点】主旨概括
【难度系数】较易
【解析】文段是一个总—分结构，开头第一大句是主题句，讲述一个国家“软实力”的构成和积累正是包括了哪些方面，接下来分别用冷战时期美苏的较量和苏联垮台的原因，来说明就是上文提到的那些方面构成了国家间软实力的不同。故本文主要讲的是软实力所包含的内容，所以答案选A。
7、2009-河南-27.德洛尔1967年在《公共行政评论》杂志上发表了《政策分析家：一个政府部门中新的职业性角色》以来，“政策分析者”一词已普遍地用以指称那些职业从事政策研究的学术家或实践者，与这一特殊角色密切相关的职业伦理也已引起了人们的广泛关注。
作者接下来很有可能介绍的是( )。
A.政策分析的特点
B.职业伦理的特点
C.职业伦理政策分析的特殊性
D.政策分析职业伦理的特殊性
【答案】D
【所属考试模块】言语理解与表达
【考点】下文推断
【难度系数】较易
【解析】下文推断题要重点把握尾句，尾句中提到了两个话题：政策分析者和职业伦理，根据话题一致的原则，下文也要围绕这两方面进行，A项和B项片面;C项模糊了主从修饰关系，核心应该是职业伦理而非政策分析。D项话题一致，故本题答案选D。
8、2009-河南-28.独立学院的办学成本，是指学校在培训学生知识、技能、技巧以及各种综合素质过程中所发生的各种耗费。具体包括学院教职员工的工资性支出、学院各部门的行政事业经费支出、学院保证教学活动的正常进行所需要的各种业务支出、校园校舍维护修缮支出、固定资产构建与使用费等内容。对办学成本进行适当的分类，一方面可以为办学成本核算提供具体的成本核算指标要求，另一方面也为对办学成本进行全面系统的有效控制提供更为有用的信息指标体系。
作者接下来有可能介绍的是( )。
A.独立学院的特点
B.独立学院办学成本控制有效途径
C.独立学院办学成本的分类
D.独立学院办学成本怎样核算
【答案】C
【所属考试模块】言语理解与表达
【考点】下文推断
【难度系数】较易
【解析】文段尾句谈到对办学成本进行分类的好处，从两个方面谈到办学成本分类的意义。既然办学成本分类如此之好，所以下文应该围绕“分类”这个话题进行论述，也就是说具体应该怎样分类。故本题答案选C。
9、2009-河南-29.决策理论强调管理就是决策是有一定的科学意义的，但它认为管理中除了决策别无它有，将决策的概念规定为管理的同一概念，从而把管理限制在一个较为狭窄的领域，就有些以偏概全了。管理的概念不仅包括决策，还包括核算、统计等基础性工作，而且低层人员中要做的更多的是“业务决策”。
这段文字主要说明了( )。
A.决策理论的局限性
B.决策理论强调决策的科学意义
C.管理与决策的关系
D.管理包含决策
【答案】A
【所属考试模块】言语理解与表达
【考点】主旨概括
【难度系数】较易
【解析】文段是总—分结构，首先通过转折关联词“但”提出了决策理论的片面性，接着具体解释说明这一理论的片面性体现在哪。所以文段的主题句是在讨论决策理论的片面性，A项是对主题句的同义替换，答案选A。
【纠错】C、D两项主题与文段不一致;B项强调的是决策理论对决策的科学意义，与文段主题不一致，排除。
10、2009-河南-30.用外科手术的技术处置不正常的大脑，对于医学界来说已经不是一个新鲜的课题。精神外科的本意，即是通过外科手术改变人的不正常的精神活动和行为表现。
作者接下来有可能介绍的是( )。
A.早期使用的外科手术方法是什么
B.外科手术存在的风险性
C.采用外科手术后对不正常大脑的改变情况
D.现代精神外科的定义
【答案】A
【所属考试模块】言语理解与表达
【考点】下文推断
【难度系数】较易
【解析】文段为总分结构，首句谈到用外科手术改变不正常的大脑已经不是一个新鲜的话题，后面对这句话进行了补充说明。既然不是新鲜的话题，说明这种用外科手术治疗不正常的精神活动的方法由来已久了，已经有了很久的历史，可见文段接下来是要论述医学界用外科手术处置不正常大脑的历史，讲述手术史就要从早开始论述，故本题答案应为A，即“早期使用的外科手术方法是什么”。
11、2009-河南-16.下列各句中错误的一句是( )。
A.中国传统文人究竟有哪些共通的精神素质和心理习惯，这个问题现在已有不少海外学者在悉心研究。
B. 2008年7月20日，胡锦涛主席与前俄罗斯总统普京在人民大会堂进行了会面。
C.在富丽的大观园中筑一个稻香春未免失之矫揉，农舍野趣只在平易的乡村里。
D.近年来，我们搬了好几次家，每次搬的时候都引来许多围观的人。
【答案】B
【所属考试模块】言语理解与表达
【考点】病句辨析
【难度系数】较易
【解析】B项中的“前”修饰的内容出现混淆，按照题意“前”应该修饰总统普京，而不是“俄罗斯”，因此正确的顺序是“俄罗斯前总统普京”。故正确答案为B。
12、2009-河南-17.下列句子中有错误的一句是( )。
A.他的抓举成绩可以提高到180-190公斤，成为一流的世界选手。
B.固体在液体里是沉还是浮，决定于浮力比固体重量的小还是大。
C.上网的诱惑令现代人无法拒绝，但是昂贵的网上消费又使网迷们心痛不已。
D.鉴于她的优异成绩，毕业后水妹子留校成了该校生物系年轻的教师。
【答案】A
【所属考试模块】言语理解与表达
【考点】病句辨析
【难度系数】较易
【解析】A项句子前半部分的主语是“他的抓举成绩”，而后半句的主语没有出现，但根据理解应该是“他”，“他成为一流的世界选手”，属于句式杂糅，可以在后半句前面加“这使得他”，使前后两句构成一个因果关系。故选A。
13、2009-河南-18.下列各句中没有歧义的一句是( )。
A.热爱人民的领袖。
B.连我都不怕，你还怕他。
C.那束花散发出一种轻微的香味。
D.你是属狗的。
【答案】C
【所属考试模块】言语理解与表达
【考点】歧义句辨析
【难度系数】较易
【解析】A项的歧义在于，是动宾短语——“人民的领袖被人热爱”，还是偏正式结构——“领袖热爱人民”;B项的歧义在于语音差异，是“你连我都不怕，你还怕他”还是“我都不怕他，你还怕他吗”;D项的歧义在于，这是一句侮辱性的语言，还是说你的属相是狗。没有产生歧义的只有C选项。
14、2009-河南-19.下列各句中，表达没有歧义的一句是( )。
A.她还欠款1000元。
B.执着的危险是对人生持有的态度。
C.县里通知他10月5日前去报到。
D.只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证问题可由我们解决。
【答案】B
【所属考试模块】言语理解与表达
【考点】歧义句辨析
【难度系数】较易
【解析】A项的歧义在于“还”字，是念hai，表示“仍然”的意思，还是念huan，表示“归还”的意思;C项歧义在于“前”和哪一部分搭配，是跟“10月5日”搭配表示在规定的日期之前去报到，还是跟“去”搭配表达“前去报到”的意思;D项的歧义在于单位同意的前提下，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证由我们来解决，还是单位同意报销差旅费安排住处，(只有)领取大会出席证由我们来解决。B项无歧义，故正确答案为B。
15、2009-河南-20.下列各句中，表达有歧义的一句是( )。
A.你为什么打他。
B.小马一天只抽一盒香烟。
C.真正的学者往往拥有一颗忧国忧民的心。
D.构建主义是认知主义的进一步发展。
【答案】A
【所属考试模块】言语理解与表达
【考点】歧义句辨析
【难度系数】较易
【解析】A项产生三重歧义，第一层我们可以理解为一般疑问句，询问原因;第二层表达“你凭什么打他”，表示愤慨的意思;第三层可以理解成强调“他”，也就是说“你为什么打他，而不是别人”。
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