2015河南特岗教师《教育学基础》单选题及答案

1.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为
A.学习计划
B.学习策略
C.学习方法
D.学习规律
答案：B
2.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为
A.外部强化
B.自我强化
C.直接强化
D.替代强化
答案：D
3.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代
A.斯巴达
B.埃及
C.希腊
D.雅典
答案：D
4.以“教育的民主化”为教育特征的是
A.古代
B.文艺复兴后的欧洲
C.近代
D.现代
答案：D
5.下述属于墨家主张的是
A.有教无类
B.兼爱
C.复归人的自然本性
D.化民成俗，其必由学
答案：B
6.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自
A.《学记》
B.《论语》
C.《礼记》
D.《中庸》
答案：A
7.“建国君民，教学为先”这句话反映了
A.教育与政治的关系
B.教育与经济的关系
C.教育与文化的关系
D.教育与科技的关系
答案：A
8.近代启蒙主义教育的代表人物是
A.夸美纽斯
B.康德
C.卢梭
D.裴斯泰洛齐
答案：C
9.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心
A.教师中心
B.学生中心
C.教材中心
D.课堂中心
答案：B
10.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是
A.凯洛夫
B.赞可夫
C.布鲁纳
D.维果斯基
答案：C