1.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )。
A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想
2.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )。
A.课外教育
B.校外教育
C.业余教育
D.课外校外教育
3.下列选项中哪种是一般能力?( )
A.观察力
B.曲调感
C.节奏感
D.色调感
4.直观时运用变式方法的目的是( )。
A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想象
D.区分本质与非本质特征
5.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的( )。
A.研究能力
B.学习能力
C.管理能力
D.交往能力
6.佳学习效果的过度学习需达到( )。
A.50%
B.50%―100%
C.100%
D.100%―150%
7.20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和( )。
A.个性化
B.教育技术的现代化
C.个别化
D.教育权利的平等化
8.以下说法中正确的是( )。
A.在学校教学条件下,儿童掌握概念的主要方式是概念形成
B.思维过程的基本操作是分析和综合
C.思维的基本形式是比较、抽象和具体化
D.根据思维探索答案方向的不同,思维可分为感性思维和理性思维
参考答案
1.【答案】A。
2.【答案】D。
3.【答案】A。
4.【答案】D。
5.【答案】A。
6.【答案】B。
7.【答案】B。
8.【答案】B。