2015新疆小学双语特岗教师笔试说明：体育与健康

体育与健康

一、考试目的

考查了解考生从事体育教学工作必须具备（应知应会）的学校体育专业基础理论常识，包括小学体育教师应合理运用《教育学》、《心理学》中的各项原理，同时对《体育理论》、《运动心理学》、《运动训练学》、《运动生理学》、《运动医学》、《人体解剖》、《运动生物力学》、《运动生物化学》、《体育史》等要有较深的了解，能运用科学的方法进行教学。正确地掌握小学、初中体育与健康教材中各种运动（如田径、体操、球类、武术、游泳等）基础理论知识。

二、考试范围

   学校体育学、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动心理学、体育管理学、运动训练学、体育测量与评价、运动医学、运动保健学、医务监督、奥林匹克运动知识、小学、初中体育与健康教材。

1.学科专业知识

（1）学校体育学：①学校体育课程的本质；②学校体育课程的功能和目标；③学校体育课程实的施计划；④体育课的结构特点；⑤体育课的负荷与密度；⑥课堂教学设计及方法；⑦课外体育竞赛方法；⑧体育游戏。

（2）运动生理学：①血液与运动；②人体基本代谢；③呼吸与运动；④运动技能形成；⑤身体素质的概念与分类；⑥身体练习方法与形式。

（3）人体解剖学：①人体肌肉分类；②人体骨骼分类；③人体解剖基本方位。

（4）体育心理学：①体育教学心理；②体育活动与心理健康；③体育教师心理。

（5）体育史：古代学校体育。

（6）体育测量与评价：①身体形态的测量与方法；②学校体育评价的方法。

（7）体育保健学：①健康的含义与标准；②常见的运动损伤及急救方法。

（8）奥林匹克运动知识：①奥运会历史；②奥运会文化；③奥运会项目及简单规则；④时事奥运。

2.小学体育与健康教材中的内容

（1）小学体育教学的目的和任务；确定体育教学内容和原则；小学体育教学内容的分类和各年级教学内容比重及要求。

（2）义务教育课程标准实验教科书《体育》1-6年级三册（人民教育出版社2001年版）、全日制义务教育《体育与健康》（1-6年级指导用书）（新疆人民出版社出版）教材范例中的技术动作：如：各种游戏方法、基本队列队形动作要领。人体基本运动和队列队形的概念和内容；田径运动：各种跑的技术要领；不同姿势的跳高或跳远技术环节；不同姿势的投掷技术要领。体操：技术动作的保护与帮助方法。球类运动：球类比赛场地和基本规则；球类基本技术分类和动作要领。武术：文化和礼仪；基本功的分类。韵律体操和舞蹈：概念及特点。

（3）体育锻炼基本常识和方法。

（4）教材教法掌握与运用。

3.从事小学体育教育教学工作必须具备（应知应会）的学校体育专业基础理论常识

（1）学校教育指导思想与基本理念。

（2）教育与体育。

（3）教师专业化成长。

三、试卷结构、题型

1.考试形式：考试采用闭卷、笔试形式。试卷的问卷与答卷分离；作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。

2.考试时间及分值：考试时间均为150分钟，试卷满分为150分（其中综合知识30分，学科专业知识120分）。

3.试卷结构：包括选择、判断、填空、连线、名词概念或动作术语解释、简答等题型。

4.各学段内容比例：小学部分占40%，初中部分占50%，高中部分占10%。

5.试卷难易度比例：容易题、稍难题、较难题比例为7∶2∶1。