山东青岛提高非事业编制幼儿教师待遇

随着莱西市政府对非公办幼儿教师待遇的提高，该市经济开发区的幼儿教育也悄然发生着前所未有的变化。

一、园所环境在改变

（一）幼儿园办园规模由小变大。该区幼儿园由17处教学园点变为7处标准园。2011年以前开发区辖区内幼儿园布局零零散散，有17处村办园教学点，其中10处幼儿园是混合班，有的村10个孩子，有的村8个孩子，挤在一间村委办公室里，房屋低矮陈旧，有的还是危房。2011年三年行动计划实施后，开发区管委会科学规划，优化社区布局，以旧村改造为重点，着力提升建园标准。2012年3月至2014年3月份，按照服务半径在1.5公里内，常住人口5000人设立一处幼儿园的标准，重新规划了幼儿园布局，并投入2615万，圆满完成5处幼儿园标准化建设任务。

（二）内部设施由简陋到标准化。5处标准化幼儿园建成后，又按照《山东省幼儿园基本办园条件标准》投入450万配齐了符合卫生部门要求的幼儿餐厅，配齐了教师办公桌椅、幼儿桌椅及室内七配套，室外配齐大型玩具，室内配齐多媒体各种教学设备。幼儿园从房舍简陋、面积小，到现在宽敞明亮、功能室齐全的标准化幼儿园；从用公用脸盆洗手，到现在的专用盥洗室；从土式厕所，到现在的专用卫生间；从户外场地空荡荡，到多功能大型玩具。室内黑板已经成为历史，电子白板、互联网、电化教学已进入到各个班级。

二、教师待遇在提升

前几年，由于待遇低下、社会歧视，幼儿教师队伍不够稳定，流失现象较为严重，原因有三：

（一）民办园冲击较大。随着莱西经济的发展，民办园数量不断增加，部分民办园以盈利为目的，忽视了教育的价值。民办园的教师工资要比公办园高出一倍，对公办园教师的流失冲击很大。

（二）工资待遇普遍较低。农村幼儿教师工资及劳保问题没有得到有效解决。幼儿教师社会地位低，工作量大，待遇偏低，导致教师心理失衡，多数幼儿教师为了生计不得不放弃幼儿教师职业，教师流失较为严重。

（三）老有所养尚未解决。非公办幼儿教师老有所养的问题仍然没有解决，经常引发上访事件，非公办幼儿教师的待遇问题已经成为社会问题，从而引发社会矛盾。

但从2013年1月份开始，幼儿教师工资由以前的月平均600元提高到了1600元，今后按15%的比例逐年提高，逐步实现与公办幼儿教师同工同酬。同时，按当年度莱西市企业职工基本缴费标准为非公办幼儿教师缴纳社会保险。幼儿教师的社会地位有了明显提高，自身价值观得已实现。自信、自尊、自爱的新女性开始不断在幼儿教师队伍中涌现。

三、教师素质在提高

近几年，随着对学前教育的逐渐重视，该区学前教育三年发展规划得到了落实，教师工资统筹后解决了老有所养的问题，解决了工作量大、班额大的问题，学前教育成为就业率高的职业。教师的工作积极性尤为高涨：

（一）持证率在增加。教师自我加压，参与自学，全区已有52名教师取得大专、本科学历，本学期又有8名教师通过努力参加国考，并顺利取得教师资格证，持证人数已达到 42名，幼儿教师持证率达到了51%。

（二）基本功在提高。为提高专业发展能力，教师由被动到主动，积极参加专业技能培训，利用晚学后加强业务练习，主动参与键盘培训、说课培训、微型课培训，基本功水平普遍得到提高。

（三）专业化在提升。为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，全面理解和准确把握《指南》中艺术领域精神，提高全园教师对幼儿美术作品指导评价的专业素质和能力，开发区以滨河幼儿园为龙头，结合《指南》开展了以艺术领域和科学领域的参与式培训活动，解读华东师范大学华爱华教授提出的16个问题，总结了艺术领域学习的核心要点是“三个喜欢”、“一个不字”，总结了科学领域的 “一问、二猜、三做、四记、五分享”的五步指导法策略，教师主动参与，提高很大。