2014年安徽省特岗教师招聘考试模拟试题及答案

一、单项选择题
　　1.实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的(　　)
　　A.创新精神和实践能力
　　B.良好习惯和自主意识
　　C.良好个性和品德
　　D.学习能力和生活能力
　　2.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是(　　)
　　A.国家实施九年义务教育，收取学杂费
　　B.义务教育实行县级教育行政部门为主的管理体制
　　C.国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法
　　D.对违反学校管理体制的学生，学校经教育无效后，可以开除
　　3.贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是(　　)
　　A.满足社会、家长提高升学率的要求
　　B.尊重学生人格，关注个体差异
　　C.培养学生正确的学习态度
　　D.让学生自主地选择课程
　　4.下列关于课程资源的说法正确的是(　　)
　　A.教师和学生不是课程资源
　　B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
　　C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
　　D.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教科书
　　5.我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式是(　　)
　　A.复式教学
　　B.个别化教学
　　C.分组教学
　　D.班级授课制
　　6.与建构主义理论观点一致的是(　　)
　　A.学习不依赖于学习者以前的经验
　　B.学习过程是自己对意义的理解过程
　　C.学习是接受知识
　　D.学习者必须建构起自己的意义
　　7.对教学与考试关系理解错误的是(　　)
　　A.学生的负担很重，考试考什么学校就教什么无可厚非
　　B.学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致
　　C.就统一的纸笔测试而言，学科教学内容有些可测，有些不可测
　　D.考试结果为教学提供了反馈
　　8.人在看书时，用红笔划出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的(　　)
　　A.整体性
　　B.选择性
　　C.理解性
　　D.恒常性
　　9.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是(　　)
　　A.内部动机
　　B.外部动机
　　C.社会交往动机
　　D.自我提高动机
　　10.阅读、写作、运算技能是(　　)
　　A.运动技能
　　B.动作技能
　　C.策略技能
　　D.心智技能
　　二、简答题
　　1.怎样进行概念性知识的教学?
　　2.现阶段，我国中小学教师职业道德规范是什么?
　　3.教师完成教学任务必须具备的基本能力有哪些?
　　4.假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作?
　　三、材料分析题
　　1.有人认为：看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。你对这种观点有何看法?谈谈怎样备课。
　　2.以下是两位老师对同一名学生写的操行评语：
　　【评语一】该人不能严格要求自己，有时迟到，有时不按时交作业，成绩较差，在清洁卫生活动中表现还算积极，与老师的期待有较大差距。
　　【评语二】你热心参加集体活动，能配合体育委员参加工作，对班长的工作也能大力协助和支持，很好地履行卫生委员的职责，受到好评。在学习方面，主观上想努力，但力度不够，成绩尚不够理想，希望进一步学习学生行为规范，力争在各项实践活动中，得到更好的锻炼，在学业方面得到更大进步。
　　请从促进学生发展的角度，评价这两则评语，并谈谈写评语应注意哪些问题。
　　答案
　　一、单项选择题
　　1.A【解析】素质教育要求着重培养学生的创新精神和实践能力。
　　2.C【解析】义务教育不收学杂费，学校不可开除违反学校管理体制的学生，义务教育实行县级人民政府为主的管理体制。
　　3.B【解析】新课程改革提出“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。
　　4.C【解析】从当前我国课程改革的趋势来看，凡是有助于学生主动学习、和谐发展的资源都应该加以开发和利用。
　　5.D【解析】我国目前普遍采用的课程教学基本组织形式是班级授课制。
　　6.B【解析】建构主义理论认为，学习是依赖于学习者以前的经验的，学习是学生自己建构意义的过程，学习者并非必须要建构自己的意义。
　　7.A【解析】考试内容和教学内容应该围绕教学大纲制定。
　　8.B【解析】知觉的选择性是指人在知觉事物时，对外来刺激有进行选择性加工的能力。当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。用红笔划出重点利用的是知觉的选择性。
　　9.A【解析】这句话的意思是学会知识的不如勤于学习的，勤于学习的不如喜欢学习的。它体现的是学习兴趣的内部动机的作用。
　　10.D【解析】心智技能也称认知技能或智力技能，是通过学习而形成的合乎法则的智力活动方式，如阅读技能、写作构思技能、观察技能等。
　　二、简答题(答案要点)
　　1.(1)以感性材料作为概念掌握的基础;(2)合理利用过去的知识经验;(3)充分利用“变式”;(4)正确运用语言表达;(5)形成正确的概念体系，并运用于实践中。
　　2.爱国守法、爱岗敬业、关心学生、教书育人、为人师表、终身学习。
　　3.(1)语言表达能力;(2)组织管理能力;(3)组织教育和教学的能力;(4)自我调控和自我反思能力。
　　4.(1)确定班集体的发展目标;(2)建立得力的班集体核心;(3)建立班集体的正常秩序;(4)组织形式多样的教育活动;(5)培养正确的舆论和良好的班风。
　　三、材料分析题(答案要点)
　　1.这种观点是错误的。备课是教好课的前提，是教师钻研学科课程标准和教材的活动。教师备课应做好三方面的工作：钻研教材、了解学生、设计教法。
　　2.(1)第一条评语生硬，提的缺点较多，对学生的优点不重视，不利于促进学生的发展;第二条评语充分肯定了学生的优点和特长，在肯定之余提出合理的批评，并给出建议，有利于学生的发展。(2)操行评定是教师对学生思想品德、学业成绩等进行的综合评价，为了促进学生的发展，教师应该以积极肯定的语气来写，善于发现学生的优点和不足，用建议的语气写出学生的不足之处，让学生看到老师对他的期望。