初二记事作文600字：我与他的距离

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　　我与他的距离一向遥不可及，所以每当有长进时，我便会看看与他的距离是否又有缩短。一次当我踮起脚尖，见他的头顶近在咫尺时，谁曾想近在咫尺却化为了可望不可即。

　　他是我们班上的“学习专业户”，刚进校时，似乎我超越他只是一个无法完成的梦想。

　　渐渐地，日历缓缓地翻动，曾经才疏学浅的我已经有了很大长进，我终于在他面前勇于踮起了脚尖。

　　数学书终于都告别了久违的教室，我们已开始了最终复习，老师在黑板上画画点点，并不断地提问着一个又一个令人丈二和尚——摸不着头脑的问题，周围的同学都困惑不解，我得意地环顾四周，只见他正襟危坐，眉头紧琐。想必他是不会了，我更加得意的想，心中乐开了花。随后我狂妄地念起答案，老师竖起大拇指示意我的正确，而他只是默默地点着头。

　　兴奋冲荡着我的心，没想到自己就这样成功了！

　　日历停在了画着红圈的一天，这天是令人振奋的考试，其中我是最振奋的，因为证明自己的机会终于来了！

　　试卷一张张发下来，我举起试卷一道道题似曾相识，我嘴角上扬的更高，攻克题目的过程势如破竹，我信心满满。

　　试卷被揪心地发下来，惟有我欢天喜地，仿佛拿着彩票去兑奖的路上……哈哈！我笑出了声，功夫不负有心人，成绩竟比我想象的还好。于是我欣喜若狂地举着试卷到处炫耀，所见之人无不目瞪口呆。当我到他旁边时，他依然不动声色，只见他正认真的改着错题，我移开遮住他成绩的文具盒，没想到门门接近满分，我心中犹如在火热中一下浇了一盆凉水，低下头的我默默地走开了！

　　我思忖片刻… …

　　我懂得了自己只是踮起脚尖看到了他下弯的头，当他挺直时，我依然和他距离甚远。我与他的距离不仅在于成绩，更在于他的低调谦逊与我的狂妄傲慢。

　　我应当更加努力的学习，缩短的不仅是成绩上的距离，更是性格的距离。