高三物理教案：幻灯机放大镜

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幻灯机 放大镜教案之一
　　南京四十六中学周永昌)
　　一)教材 人教社九年义务教育初中物理第一册
　　二)教学目的
　　1.知道物体在凸透镜二倍焦距和一倍焦距之间能成倒立、放大的实像.
　　2.知道物体在凸透镜焦点以内能成正立、放大的虚像.
　　3.知道幻灯机、放大镜的原理.
　　4.简单了解显微镜的主要结构及放大原理.
　　三)教具
　　学生实验器材：凸透镜、蜡烛、光屏、刻度尺、火柴、粉笔.
　　教师用：幻灯机、幻灯片、投影仪、屏幕、显微镜.
　　四)教学过程
　　一、课题引入
　　同学们看过电影，也看到过老师在课堂上用投影仪配合上课.小小的胶片怎么会变成很大的画面的呢?
　　上生物课时要观察动植物的组织和细胞，它们很小，肉眼看不清.老师给你们用放大镜和显微镜来观察.它们为什么能使我们看到很小的物体呢?今天我们来研究这些问题.板书课题)
　　二、进入新课
　　1.研究凸透镜成倒立、放大实像的条件
　　①请同学们用上节课的器材做实验.在桌上用粉笔画出直线，把凸透镜、蜡烛、光屏放置在直线上，调整它们的高度.
　　②把蜡烛放在离凸透镜的距离稍小于二倍焦距的地方.沿直线调节光屏到凸透镜的距离，直到光屏上出现明亮、清晰的像.观察这个像是放大的还是缩小的，是正立的还是倒立的?像在凸透镜哪侧?
　　③把蜡烛向凸透镜移近些，仍在焦点以外.移动光屏，使光屏得到清晰的像.请同学们观察：移近后得到的像和原来的像比较是变大了还是变小呢?像离凸透镜的距离怎样变化?
　　实验观察结束，教师提问：光屏上得到的是实像还是虚像?
　　学生回答.然后教师引导学生得出结论：当物体离凸透镜的距离在二倍焦距与一倍焦距之间时，在凸透镜另一侧得到一个倒立、放大的实像.物体向凸透镜靠拢时，得到的像变大，像到凸透镜的距离也是变大的.教师板书.
　　2.研究凸透镜成正立、放大的虚像的条件
　　继续用上面器材学生进行实验.把蜡烛向凸透镜移近，移到焦点以内.移动光屏、观察光屏上还能得到像吗?学生观察后回答得不到)在光屏这一侧往凸透镜里观察，能看到像吗?
　　请学生回答：往凸透镜里面观察，看到了一个什么样的像?
　　让学生把蜡烛移到靠近焦点，仍在焦点以内时，凸透镜里看到的像是变大了还是变小了?这个像和前实验中光屏上得到的像有什么不同?