以下是®无忧考网为大家整理的关于《2013年高二生物必修二测试试题》的文章，供大家学习参考！
一、选择题
1．基因工程是将目的基因通过一定过程，转入到受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达，从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。你认为支持基因工程技术的理论有( )
①遗传密码的通用性 ②不同基因可独立表达 ③不同基因表达互相影响 ④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制
A．①②④ B．②③④ C．①③ D．①④
2．下图所示为某家族遗传病系谱图，下列分析正确的是
( )
A．由1号、2号、4号和5号，可推知此病为显性遗传病
B．由5号、6号与9号，可推知致病基因在常染色体上
C．由图可以推知2号为显性纯合子、5号为杂合子1
D．7号和8号婚配后代患病概率为
3．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植； 另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。 具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是 ( )
A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性
C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1
D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性
4．孟德尔遗传定律只能发生在 ( )
①真核生物 ②原核生物 ③无性生殖 ④有性生殖 ⑤细胞质基因 ⑥细胞核基因
A．②③⑥ B．②③⑤ C．①④⑥ D．①③⑤
5．下图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，相关叙述正确的是( )
A．用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交
B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养
C．③培育出⑥常用的是化学或物理的方法进行诱变处理
D．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组
6．对下列有关实例形成原理的解释，正确的是( )
A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理
B．培育无子西瓜利用了单倍体育种原理
C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理
D．“多利”羊的获得是利用了杂交育种原理
7．处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有10个DNA分子。下列绝不可能出现的情况是( )
A．该细胞可能处于减数第一次分裂后期
B．该细胞可能处于有丝分裂后期
C．该细胞可能处于减数第二次分裂后期
D．产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是5条或10条
8．现代生物进化理论认为，突变和基因重组能产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴 ( )
A.黄色 黄色、绿色
B.红眼果蝇中出现了白眼
C.猫叫综合征
D.无子西瓜
9．如图所示，为了鉴定男孩8号与本家族的亲缘关系，需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是 ( )
A．比较8号与1号的X染色体DNA序列
B．比较8号与3号的Y染色体DNA序列
C．比较8号与5号的Y染色体DNA序列
D．比较8号与2号的x染色体DNA序列
10．牡丹的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因(A和a，B和b)所控制；显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交，得到中等红色的个体。若这些个体自交，其子代将出现花色的种类和比例分别是 ( )
A．3种，9∶6∶1 B．4种，9∶3∶3∶1
C．5种，1∶4∶6∶4∶1 D．6种，1∶4∶3∶3∶4∶1
11．如图所示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e)两种遗传病，其中一种为红绿色盲，已知Ⅱ8只携带甲或乙一种致病基因。下列叙述不正确的是 ( )
A．甲病为常染色体上的隐性遗传病，乙病为红绿色盲
B．Ⅱ7和Ⅱ8生一个两病兼发的男孩的概率为0
C．图中Ⅱ6的基因型为DdXEXe
D．Ⅲ13个体乙病基因只来源于Ⅰ2
12．如图是人类某遗传病的系谱图(该病受一对等位基因控制)，则其最可能的遗传方式是( )
A．X染色体上显性遗传 B．常染色体上显性遗传
C．X染色体上隐性遗传 D．常染色体上隐性遗传
13．孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验不必考虑的是( )
A．亲本的双方都必须是纯合子
B．两对相对性状各自要有显隐性关系
C．对母本去雄，授以父本花粉
D．显性亲本作父本，隐性亲本作母本
14．下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,这两对基因分别控制两对相对性状,从理论上说,下列分析不正确的是 ( )
A.甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1∶1∶1∶1
B.甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1
C.丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1
D.正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离
15．现有两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中个体既有灰身也有黑身个体。让乙瓶中的全部灰身个体与异性黑身果蝇交配,若后代都不出现性状分离则可以认为（ ）
A．甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体
B．甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体
C．乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体
D．乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体
16．某种自花传粉植物连续几代只开红花，偶尔一次开出一朵白花，且该白花的自筛选子代全开白花，其原因是( )
A．基因突变 B．基因重组
C．基因分离 D．环境条件改变
17．下面是细胞核中某真核细胞基因进行转录过程的部分示意图，其中相关叙述正确的是 ( )
A．图中有五种碱基八种核苷酸
B．该过程需要DNA聚合酶催化
C．若图中转录的基因含300个碱基对，则其指导合成的蛋白质至少含100个氨基酸
D．图中②、③的化学本质相同
18．我国特有的珍贵的哺乳动物，俗称“四不像”的是（ ）
A．猫熊 B．金丝猴 C．麋鹿 D．大鲵
19．育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种( )
A．提高了后代的出苗率
B．提高了后代的遗传稳定性
C．产生的突变大多是有利的
D．能提高突变率以供育种选择
20．如图为某种遗传病的家族系谱图，有关该遗传病的分析错误的是 ( )
A．Ⅲ5与正常男性结婚，生下一个患该病男孩的概率是1／4
B．若Ⅲ2与Ⅲ4结婚，后代患该遗传病的概率将大大增加
C．从优生的角度出发，建议Ⅲ1在怀孕期间进行胎儿的基因诊断
D．Ⅲ1与Ⅲ2为旁系血亲
二、填空题
21．小猫狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制，共有四种表现型，黑色(A___B___)、褐色(aaB___)、红色(A___bb)和黄色(aabb)。如图是小猫狗的一个系谱图，请回答下列问题：
(1)Ⅰ2的基因型是_________。
(2)欲使Ⅲ1产下褐色的小狗，应让其与表现型为_________的雄狗杂交。
(3)如果Ⅲ2与Ⅲ6杂交，产下的小狗是红色雄性的概率是_________。
(4)Ⅲ3怀孕后走失，主人不久找回一只小狗，分析得知小狗与Ⅱ2的线粒体DNA序列特征不同，能否说明这只小狗不是
Ⅲ3生产的?______________(能／不能)；请说明判断的依据：_________________________
___________________________________________________________________________。
(5)有一只雄狗表现出与双亲及群体中其他个体都不同的新性状，该性状由核内显性基因D控制，那么该变异来源于_________。
(6)让(5)中这只雄狗与正常雌狗杂交，得到了足够多的F1个体。
①如果F1中出现了该新性状，且显性基因D位于X染色体上，则F1个体的性状表现为：
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
②如果F1中出现了该新性状，且显性基因D位于常染色体上，则F1个体的性状表现为：____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
③如果F1中没有出现该新性状，请分析原因______________________________________
____________________________________________________________________________
22．某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对性状做实验,选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状,分别用Y、R表示)与某种豌豆作为亲本杂交得到F1,并且把F1的统计数据绘制成了如下柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：
(1)你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗？请写出推测过程。
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)此实验F1中的纯合子占总数的多少？请写出推测过程。
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律,但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律,你觉得该同学的想法有道理吗？请设计一个实验来验证你的想法。
_______________________________________________________________________________________。
(4)如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好,你能利用现有F1中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆吗？请写出解决程序。(要求设计合理简单)
________________________________________________________________________________________。
23．下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。
（1）完成过程①需要 等物质从细胞质进入细胞核。
（2）从图中分析，核糖体的分布场所有 。
（3）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由 中的基因指导合成。
(4)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是 (填序号)，线粒体功能 (填“会”或“不会”)受到影响。
24．已知某种遗传病是由一对等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，所以动员全体学生参与该遗传病的调查，为了调查的科学准确，请你为该校学生设计调查步骤，并分析致病基因的位置。
（1）调查步骤：
①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现。
②设计记录表格及调查要点（如下）。
双亲性状 调查的
家庭个数 子女总数 子女患病人数
男 女
③分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据。
④汇总结果，统计分析。
（2）回答问题：
①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。
②若男女患病比例相等，且发病率较低，可能是 遗传病。
③若男女患病比例不等，且男多于女，可能是伴X隐性遗传病。
④若男女患病比例不等，且女多于男，可能是 遗传病。
⑤若只有男性患病，可能是 遗传病。
答案解析
一、选择题
1．A
解析：转基因之所以在不同种生物间可以进行，是因为遗传密码的通用性，不同基因表达的独立性，DNA自我复制的严格性。
2．B
3．B
解析 此题注意豌豆在自然情况下是严格的自花传 粉,闭花受粉,所以间行种植彼此之间互不影响;而玉米自然条件下既可进行同株间的异花传粉(因雌雄不同花,系自交)又可进行异株间的异花传粉(系杂交),所以隐性个体上产生的F1既有显性也有隐性。
4．C
5．B
解析：用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和自交。③培育出⑥常用的化学药剂是秋水仙素，属于多倍体育种。图中培育出⑤所依据的原理是基因重组和染色体变异。
6．解析：无子番茄是利用生长素促进果实发育的原理，用一定浓度的生长素处理未受粉的番茄子房获得的。无子西瓜则是利用染色体变异的原理培育出的三倍体西瓜。“多利”羊是利用细胞核移植技术培育出的克隆羊，与杂交育种无关。
答案：C
7．A
解析：假如此细胞是单倍体(染色体数为5)的正常的体细胞，则处于有丝分裂后期时，细胞内含DNA分子数为10。假如此生物的体细胞的染色体数为10个，那么此生物的原始生殖细胞处于减数第二次分裂的后期时，细胞内含DNA分子数为10个。综合以上两种情况，那么产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是5条或10条。如果处于减数第一次分裂后期时细胞内含有10个DNA分子，则为5条染色体，这样的细胞不可能进行正常的减数分裂。
8．A
解析 根据题干中甲、乙、丙是同一个二倍体动物的几个细胞分裂图。甲图中同源染色体正在分开，是减数第一次分裂的特征；乙图中着丝点分开，而且有同源染色体，是有丝分裂的特征；丙图中着丝点正在分开，而且没有同源染色体，是减数第二次分裂的特征。由于基因重组发生在减数分裂过程中，所以乙细胞不可能进行基因重组。1与2的片段交换，属于同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，属于基因重组；1与4的片段交换，属于非同源染色体的交换，会改变染色体上基因的数目和排列顺序，属于染色体结构变异。
9．C
10．C
解析：据题意，深红色牡丹的基因型为AABB，白色牡丹的基因型为aabb，故F1的基因型为AaBb，F2的基因型为(1AA∶2Aa∶1aa)(1BB∶2Bb∶1bb)＝
1AABB∶2AABb∶1AAbb∶2AaBB∶4AaBB∶2Aabb∶1aaBB∶2aaBb∶1aabb，因显性基因数量相同的表现型相同，故后代中将出现5种表现型，比例为1∶4∶6∶4∶1。
11．D
12．B
解析：根据Ⅱ1和Ⅱ2都患病而他们的女儿Ⅲ3表现正常，可首先判断为显性遗传病，假设该显性基因位于X染色体上，则Ⅲ3是患者，与图谱矛盾，假设不成立，从而确定为常染色体遗传病。
13．D
解析：进行两对相对性状的杂交实验时，要求是两对相对性状的纯种亲本杂交；两对相对性状中每一对相对性状的遗传都遵循分离定律，即两对相对性状各自有显隐性关系；因为以豌豆为实验材料，为避免自然条件下的自花传粉，故要对母本去雄，授以父本花粉；由于不管是正交还是反交，结果都是一样，故显性亲本不一定作父本，隐性亲本不一定作母本。
14．D
解析 甲植株与乙植株的杂交属于测交类型，且甲 又是杂合子,所以后代的表现型比例为1∶1∶1∶1,A正确；甲植株与丙植株杂交,后代的基因型为AABb、AAbb、AaBb、Aabb,且比例为1∶1∶1∶1,B正确；Aabb自交的结果是：1/4AAbb、1/2Aabb、1/4aabb,比例为1∶2∶1,C正确；正常情况下,等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期,所以D错误。
15．D
16．A
解析： 此题主要考查生物变异来源的判断。该自花传粉植物连续几代只开红花，说明该植物经过连续自筛选不出现性状分离，该植物控制花色的基因是纯合的，它偶然开出一朵白花，“白花性状”不会来自于基因重组，因为基因重组只能将生物各种相对性状进行重新组合，不能产生新基因、新性状。环境条件改变一般不会改变生物的遗传物质，因此一般不会遗传给后代。基因分离是指同源染色体上等位基因的分离，不会产生新性状。题基因中的植株出现了从未有过的性状，应该属于基因突变。
17．A
18．C
19．D
解析：诱变育种就是在人为条件下，使控制生物性状的基因发生改变，然后从突变中选择人们所需的优良品种。而基因突变具有低频性和多方向性等特点，因此，只有通过人工方法来提高突变频率产生更多的变异，才能从中获取有利性状；而出苗率的大小是由种子胚的活性决定的，后代遗传稳定性是由DNA稳定性等决定的。
20．B
二、填空题
21．(1)AaBb (2)黑色或褐色
(3)1／12
(4)能 线粒体DNA只随卵细胞传给子代，Ⅱ2与Ⅲ3及Ⅲ3所生小狗的线粒体DNA序列特征应相同
(5)基因突变
(6)①Fl所有雌性个体表现该新性状，所有雄性个体表现正常性状
②F1部分雌、雄个体表现该新性状，部分雌、雄个体表现正常性状
③(5)中雄狗的新性状由其体细胞基因突变所致，突变基因不能传递给后代
22．答案 (1)能。根据基因分离定律,单独分析一对基因传递情况,子代中黄色与绿色分离比为3∶1,则亲本的基因型为Yy×Yy,圆粒与皱粒分离比为1∶1,则亲本的基因型为Rr×rr,所以亲本的基因型为YyRr×Yyrr,表现型是黄色圆粒、黄色皱粒
(2)1/4。Yy×Yy的子代出现纯合子的概率是1/2,Rr×rr的子代出现纯合子的概率是1/2,两对基因同时分析时,子代出现纯合子的概率是1/2×1/2=1/4
(3)没有道理。如果将F1的黄色圆粒自交，则后代的 圆粒与皱粒的比应该是3∶1,符合基因的分离定律
(4)能。将F1中绿圆豌豆(yyRr)自交,淘汰绿色皱粒,再连续自交并选择,直到不发生性状分离为止
解析 (1)由坐标中直方图可看出F1中黄色∶绿色= 3∶1,圆粒∶皱粒=1∶1,可推测出双亲豌豆基因型是YyRr和Yyrr。(2)由(1)推断出亲本豌豆基因型YyRr×Yyrr可分析,F1中纯合子基因型有YYrr、yyrr两种,二者占总数的1/4。(3)由F1中粒形、粒色两对性状表现及分离比可知,两对性状都遵循基因分离定律,要想证明可选用F1中黄色圆粒豌豆自交,统计分析自交后代中圆粒与皱粒的数目及比例,若符合3∶1则说明圆皱粒的遗传符合分离定律。 (4)要想培育绿色圆粒豌豆,可直接从F1中选出绿色圆粒连续自交,淘汰不满足要求的个体,直至不再发生性状分离即可。
23．(1)ATP、核糖核苷酸、酶
(2)细胞质基质和线粒体
(3)核DNA（细胞核）
(4)① 会
解析 图中①过程是DNA转录出RNA，需要细胞质提供能量（ATP）、原料（核糖核苷酸）和酶。由图示知，细胞质基质中有核糖体，线粒体中也有核糖体。由材料知，线粒体中的RNA聚合酶是由细胞核控制合成的。 -鹅膏蕈碱可抑制转录过程，进而影响线粒体的功能。
24．答案 （2）①如下表：
双亲性状 调查的
家庭个数 子女总数 子女患病人数
男 女
双亲正常
母患病父正常
父患病母正常
双亲都患病
总计
解析 父母患病情况有四种：双亲正常、母患病父正常、父患病母正常、双亲都患病。表格不但要有数据的记录内容还要体现出数据的处理，例如求总数、取平均值等内容，根据题干灵活设置。
②常染色体隐性 ④伴X染色体显性 ⑤伴Y染色体
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