我的老师作文五年级（精选15篇）

【导语】老师像春雨，滋润我们求知的心田；像灯塔，照亮我们前行的方向。在我的求学生涯中，有一位老师用独特的方式教会我知识与勇气。接下来，我想和大家分享关于她的故事。以下是由©无忧考网为大家整理的我的老师作文五年级（精选15篇），欢迎大家阅读。

1.我的老师作文五年级 篇一

　　在我的心目中，老师是很伟大的职业。是老师培育出一个个栋梁之才的。

　　在我身边，在学校里，处处都有好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁用自己的心血，浇灌出美丽的花朵。老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

　　她高高的个子，一头乌黑发亮的头发，一双明亮的眼睛，显示出知识分子常有的那种体态。它便是我们班的班主任卞老师。她铁面无私，一丝不苟。有，我迷上了笑话书，上课时，忍不住看了看。她走了过来，对我说：“不要再看了，近你的成绩不佳呀！”我当时十分生气，老师当着全班学生的`面批评我，真让我气愤，脸都丢光了。但之后我听了老的的批评，改正了。不在课堂上看笑话书了。成绩有了进步，这时，我才发现老师是对我好。还有，语文考试分数卷出来了，同学们都在争先恐后地看分数，这时，“啪”地一声，老师的杯子打碎了，全班立刻安静了下来。老师回来时，并没有责怪我们。还关心的问：“没有划破手吧？没事就好！”

　　老师是一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们！

2.我的老师作文五年级 篇二

　　提起了漫画老师，我的脑海里就会浮现出漫画老师那严厉又和蔼的面容。她有一双像老鹰一样锐利的眼睛，只要讲台下有一个同学在做小动作，就会被王老师那只像老鹰一样的眼睛捕捉到，那一个同学就会“奖励”一至八单元词语和日积月累各抄写一遍。我曾经也被“奖励”过，之后就会特别小心，上课认真听讲，不想再被罚抄一至八单元和日积月累了。每，我们把碗里的饭菜都吃光了，王老师就会把一些奖品给我们，让我们带回家与爸妈一起分享，也是对我们的鼓励。四年级的时候，王老师还把自己的饭菜交换给了一些上课认真的同学，所以同学们更积极的学习，争取吃到王老师的VIP餐，以吃到VIP餐为一件自豪又高兴的事。

　　有，王老师还让我们写了一篇防溺水的作文，给我们看了防溺水的视频，这可以让我们懂得该如何保护自己，增强安全意识，更好的防止意外的发生。

　　王老师是一盏明亮的路灯，在黑暗里为我们指路，让我们能健康的成长，您所做的一切都是为了我们。谢谢您，王老师！

3.我的老师作文五年级 篇三

　　老师，就像一个高尚的天使，关心和爱护着我们。他们关心我们的身体，关心我们的学习。

　　有，我发了高烧，在家里休息。自从知道我生病了的那天起，谢老师每天都会打电话给我，问我的病情怎么样，还告诉我一定要等烧完全退了才能回学校。我听了，眼里闪着感动的泪花。有一天，谢老师又打了电话。通话中，她关切的问：“你好点了没有啊？”我高兴地回答：“嗯！好多了！烧就快退了呢！”“是吗？”她的语气中流露出一种特殊的快乐。我也很快乐，心里想：以后要保护好身体，不能再让老师操心了。

　　这次期中考试，我考得不理想。一天下午，谢老师把我叫到她跟前谈话。老师先把我这次考试的.分数告诉了我。我吃了一惊：这不是我想要的分数，这也不是老师想要的分数。接着，谢老师和我一起分析为什么考得不好。我从老师的语气中体会到老师对我的成绩有些失望。我的心里也很内疚：为什么考试时不认真思考呢？后，谢老师对我说：“你有信心考得更好吗！”这句话给了我力量，我用力地点了点头，心里想：下次一定比这次考得更好！

　　老师，每当想起您亲切的声音和您谆谆的教导时，我总想说：老师我忘不了您的爱！”

4.我的老师作文五年级 篇四

　　每个人都有自己的老师，我也不例外，我的数学老师是男生，而且是个老年人。

　　每当我的数学老师站在讲台上，我不仅觉得自己在接受新的知识，也感到他的一种人格魅力。说他老？可是他讲课时又炉火纯青、滔滔不绝，像个经验老道的园丁轻车熟路。说他老道？可是他有精神十足、精力旺盛，像个充满潮气的年轻朋友。数学老师踩着黑色的皮鞋，抱着一摞作业本，一脸冰霜地走进教室。他先用冒着寒光的神扫视了全班同学，似乎在说：“谁在说话，我可绝不饶恕？”顿时，喧闹的教室一下子安静了下来。

　　随即，老师把作业本往讲台一扔，同学们都随着响声震动了一下。老师用他那纤纤玉手有节奏地敲打着桌子，用尖叫而硬的声音说：“这次作业，我十分不满意！”这句话，使教室的`温度一下子降到零下四千度，几个同学不由自主地颤抖起来。只见老师随便挑出一本作业本“哗哗”地翻了几页，看了一会，然后猛地一摔，用可以划破耳膜的声音尖叫道：“周汉！看看你的作业，写的是什么？”早看看周汉，已经在“地震”中跌倒在了地上。

　　这就是我的数学老师呀！

5.我的老师作文五年级 篇五

　　从上学到现在，教过我的有许老师。虽然有那么多的老师教过我，但我印象深的还是只教过我两年的苗老师。

　　苗老师大约有40多岁，那弯弯的眉毛，额头上有三道抬头纹，眼角有几条鱼尾纹。她有长长的秀发，圆脸，体形偏胖。苗老师教了几十年的书，所以经验很丰富。她从不打骂我们，总是以得服人。

　　有一件事我的印象深刻。

　　那是三年级的时候。有，我的语文作业忘带了，第二天到了学校才想起来，那时已经上课了，我心里暗暗叹气，说：“我只好等老师骂了。”我想着想着，苗老师已经站到我的面前来了。我低着头，生怕老师骂我。可苗老师说：“作业真的忘带了吗？”我马上站了起来，抬起头望着苗老师的眼睛，她的眼睛充满了鼓励，压制住了我内心的恐惧，我点了点头。这是苗老师笑着说：“忘记带了没关系，下午拿来就行了。”我听了苗老师的话，非常高兴，悬着的心终于落了下来。

　　苗老师虽然只教了我两年，但这两年却深深的印在了我的脑海里。这两年的乐趣，我终身难望！

6.我的老师作文五年级 篇六

　　记得四年前，我怀着对学校生活的憧憬走进了美丽的实验学校。四年时间转瞬即逝，我现在已经是五年级的学生了。回想起我与老师、同学们在校园里经历的点点滴滴，这其中有老师们对我的关爱与帮助，也有同学给我的笑声与友谊……这一切都令我难以忘怀。

　　其中让我怀念的还是曾经为我们教了三年的数学老师——贺老师。

　　贺老师上课的时候雷厉风行，下课的'时候却像慈母一样关怀我们。记得有，一位调皮鬼把我的头发粘满了拉拉泥，越扯越粘，怎么也扯不下来。我嗷嗷大哭了起来，贺老师听到了，一边安慰着我，一边带我去理发店剪头发。理发时，贺老师还特别交待理发师一定要给我剪个漂亮的发型。我望着贺老师，这与课堂上不苟言笑的老师真不像是同一个人呀!她这个样子就像妈妈一样，让我心里暖暖的。但我知道，贺老师不光对我这样，生活中对每一位同学都关怀备至，一位慈母般的让人尊敬的好老师。

　　瞧，这就是我们共同生活了三年的贺老师，我们的每一点成绩，都凝聚着她的心血与汗水;我们的每一点进步，都离不开她的帮助和教诲。尽管贺老师现在已经没有任教我们班了，但是在教师节来临之际，我仍想对贺老师说一声：“您永远是我的好老师，我爱您!”

7.我的老师作文五年级 篇七

　　在五年级的漫长学期里，我们班级里出现了一个熟悉的身影，没错，那就是我们的数学老师——徐老师。徐老师的短发披在脑后，大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，美丽的背影都深深地印在了我的心里，让我印象深刻的还是老师那美丽的背影。

　　那是一个阳光明媚的早晨，早操的铃声如期而至，操场上出现了我们那标准的姿势：“一二三四五六七八……”早操的`声音戛然而止，但我还沉浸在早操那充满活力的声音，直到后面的同学推了我一下，我才惊醒。

　　我们排着整齐的队伍走在回教室的路上。上楼梯时，大家拥拥挤挤地走在楼梯口，突然，我的后背多出了一双手，他推了我一把，我跌落向前，心想：完蛋了，我要和大地来个亲密接吻啊！就在这千钧一发的时候，徐老师及时扶住了我。站稳后，我回给老师一个感激的微笑，老师也把美丽的背影回给了我。

　　经过这件事情之后，我对徐老师的坏印象消失了。取而代之的是美丽的背影。

8.我的老师作文五年级 篇八

　　有的同学会说：“老师可真是的，体育课不上，还要让我们在这训练走路！”有的同学会说：“老师偏向，我都坐好了，老师不表杨我，总表扬别人！”可是，谁又真正理解老师呢？老师，我懂您的心意。体育课您让我们训练，是为了让我们走得更整齐，更有精神。因为我们平时在队伍中有的讲话，有的打闹，脚步声也很大，简直是一群残兵败将……您说过纪律是一切的保证，您是为了让我们养成好习惯。可是，有些同学却不懂您的心意。老师，我懂您的心意。

　　您表扬同学是因为他们一直都坚持表里如一，而有些人却是在提醒下才有进步的表现。您表扬同学是为了同学拿他做榜样，让我们都像他那样好。老师，我懂您的心意。您建议我们中午在学校用餐，并不是为了私利，而是为了我们能够多学习，多懂知识。所以我理解您，我会到学校来就餐。可是真遗憾，有些同学却不理解您。……老师，我懂您的心意，您的慈爱、严格都是为了我们好。可是，有些同学却不理解您……

9.我的老师作文五年级 篇九

　　人的一生会有很多老师，有的严厉，有的慈祥，有的活泼，有的文静，有的年轻，有的年迈，而我的老师则是年轻的赵老师。

　　她圆圆的苹果脸，大大的眼睛很动人，齐而短的头发，跑起来一飞一飞的。每次我们上课积极的时候，老师就会露出她那可爱的笑容。当考试不理想时，她不但不骂我们，反而鼓励我们下次考得更好！当有同学生病时，她会着急地皱起眉头，把同学扶到办公室，让同学坐在她的'位子上细心询问、安慰。当我们下课时，她会来到我们身边，和我们一起玩游戏。

　　有，我们在玩跳八字长绳，估计她很无聊，像小孩一样挂着兴奋的笑容跑过来。我很好奇老师为什么会和我们小孩子混在一起，以前可不是这样的呀！我们一一排好队，“一二三”，“一二三”，“一二三”，我们一个接一个地跳了过去。轮到赵老师了，我看她紧张的神情，真是好笑。“一二三”跳，终于跳过去了，她如释重负。有，她没跳过去，我们还批评她来着，完全忘了她是老师，她也没有生气，虚心地接受了。不一会儿，很多人围过来给找老师加油鼓劲。

　　我是多么幸运呀，有这么一个好老师。

10.我的老师作文五年级 篇十

　　今天我们班来了一位大人物，你猜她是谁？告诉你吧！她就是我们班上的袁老师，我们准备了许多问题，列如老师你有多大？老师你喜欢什么颜色？还有。可是老师都回答两个字——秘密。我很纳闷，难道她是秘密老师？真奇怪！

　　老师剪了一个可爱的西瓜头，金黄金黄的前面还有刘海儿。鹅蛋脸上有一对水汪汪的大眼睛，还是双眼皮呢！不足的是带了付眼镜，我想老师可能电视看多了。弯弯的鼻子，像一个滑滑梯。她还有一张樱桃小嘴，笑起来就露出整齐的牙齿。可是，老师的眉毛不见了，仔细看，哦！原来藏在刘海里。

　　老师有个特别的爱好——就是给同学们取外号。她先给展俊杰取了一个“大力士”的外号，因为他喜欢吧同座位的同学抱起来。接着给吴思蕊取名“暴力女”因为她总是欺负旁边的.小男生。老师的爱好真奇怪！

　　老师对于调皮的小朋友会使出她的“必杀技”——第一招，叫“吃馒头”。她把拳头握紧塞进小朋友的嘴里；第二招，叫“吃冰棍”。就是她把冰冷的手伸进小朋友的衣服里；第三招，叫“吃棉花糖”，老师会在小朋友脸上搓来搓去。而第四招，是“挠痒痒”，这一招是我怕的。有了这四招看那些调皮的小伙伴还敢不敢再调皮了。

　　这个秘密老师长得虽然漂亮，但是上课可是会使必杀技，我以后要认真听讲，因为我可不想落入老师的“魔抓”。

11.我的老师作文五年级 篇十一

　　我有一个与众不同的语文老师——胡老师，为什么与众不同呢？就让我来告诉你吧！

　　胡老师走路抬头、挺胸、收腹、步调从容不迫，端庄优雅。她的脸上写满了自信，也总是面带笑容。别人也能从那一副眼镜看出她的知识渊博。很多老师也从气质上输给了胡老师。

　　胡老师是从我二年级一直教到现在的老师，她是一个仁慈的老师。每当我们不听话时，她会给我们再加一点作业，可是她也总说：“如果这节课表现好了就不用做了。”因为她知道，我们都喜欢少做作业，所以听了她的话，我们一般都会乖乖听课。可是后来，我渐渐发现，不管我们上课表现怎样，下课后胡老师一般都会说：“鉴于你们的表现，加的作业不用做了。"这时同学们都会欢呼起来：“耶！胡老师万岁！"当然不只是这个时候，每当周末作业多时，她也会给我们减少一点作业。

　　胡老师不仅是一个仁慈的人，也是个作文大师。

　　作文课上，她把第五单元的课文打乱了上，开始我们都觉得奇怪，后来才知道，她是想让我们在这一单元所有的课文中引导我们发现一些作文秘诀。比如：在写游记时按一定顺序写，用上好词佳句；运用修辞手法；用动词让段落过渡自然，用自己的感受写出事物的特点……借助学习的秘诀，我们进行小练笔、大作文，不断地修改，后作文水平得到很大的提高呢。这多亏胡老师的`指导。

　　这就是我那个与众不同的胡老师，我的作文让你了解她了吗？

12.我的老师作文五年级 篇十二

　　潘老师是我们的体育教师，他身高一米八左右，身材魁伟，走起路来昂首挺胸，成天爱戴着一副墨镜，就像“黑老大”一样，但他对工作的热情、对学生的认真负责和讲课的风趣幽默，让同学们敬佩！

　　星期五的上午第三节，是同学们喜爱上的体育课，铃声一响，同学们排着整齐的队伍来到操场上，但潘老师却让我们练“齐步走”，大家一听都哎声叹气。潘老师一看就火儿了，生气地说：“哎啥哎，你们以为我想让你们练呀？我也想让你们玩呀，可是基本的要领都不懂，又怎么能保证步调一致，我这是对你们负责任。”我们一听，都不敢抱怨了。训练开始后，潘老师两个眼珠子骨碌碌乱转，对我们每一个动作都死死盯住，如果谁练错了，就会把谁拉出列，单独训练；如果你练得好，潘老师就尖声尖气肉麻地说：“好，小伙子，干得不错，加油！”，时不时把我们逗的哈哈大笑……

　　潘老师的优点虽多，但缺点说起来也让人受不了，那就是爱挖苦人。

　　记得有，潘老师让我们练跑步走，我们听潘老师的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我们一起停了下来，但只有前面两个男同学还耳边风似的一直往前走，潘老师吼道：“是不是看见前边有一堆大便，急着去吃呀……”，把两位同学说得难堪地低下了头。

　　这就是我们的潘老师——一个既让人敬佩，又让人难堪的体育老师。

13.我的老师作文五年级 篇十三

　　一双浓浓的眉毛，一双满含笑意的眼睛，这就是我的数学老师王老师。

　　王老师是我五年级的数学老师，她虽然只是一个数学老师，但她影响着我的情绪，给了我信心。

　　我从一年级开始就比较内向，性格不开朗，不愿意说话，不喜欢和同学们交流，但一到王老师教我，我瞬间像变了个人似的。虽然不是变化太大，但也能和同学交流一下，这让我感觉很快乐，让本很内向的我开朗许多。上数学课时，王老师走进来对大家笑了笑，我从紧张到缓和。开始上课了，王老师边讲边举生活中的例子，不仅让我们学习到了新知识，还开阔了同学们的思路，告诉我们不要死板硬记，学习要联系生活。老师边讲边写，遇到重点的地方，老师越讲越严肃，目光中透出了认真，我们也认真起来，遇到简单的问题，老师一笑而过，这渐渐成为了我们学习知识的暗号。从老师的眼神中，知道什么是重要的`，什么是简单的，这让我也变得不那么严肃，也活泼了许多。

　　王老师是让我从性格内向到外向变化的月亮，就是这个笑起来眼睛弯弯的像月亮得老师改变了我，让我变得活泼，让我对数学学习产生了兴趣，让我愿意与同学交流了。

　　每当我和同学们在谈笑风生时，我就会想到王老师，想到那满含笑意的眼神，她给了我自信，她让我变得活泼，她是我快乐的源泉。

14.我的老师作文五年级 篇十四

　　我有一位脾气暴躁无比的班主任。他教数学，做起事来雷厉风行。身材高大且略微显胖，脸上特别光滑，一颗痣都没有。

　　说起他的脾气，那可不得了，特别暴躁。就拿平时的小事情来说吧。

　　有上完课，老师的脸上出现了难得的“晴天”。夸了我们好几次。一会儿，他从口袋里掏出手机，翻了一会。原本带着微笑的脸上出现“阴云”，老师的'眉毛慢慢活动起来，越靠越近，后拧成了一团。嘴角也慢慢掉了下去。我们看着老师，连大气也不敢出，生怕噩运降临在自己身上。又过了一会儿老师眼里已经出现了火焰，缓慢放下手机，暴风雨即将来临。

　　轰雷一样的响声回荡在教室上空：416宿舍的给我站起来。几个男同学哆哆嗦嗦的从座位上站了起，都低着头，不敢看着老师。接着“强力有劲”的“雨点”打在几位同学的身上。“我说过多少次了，熄灯过后不许吃东西，熄灯过后不许开灯。你们都被拍下来了，知不知道，你们丢得是班级的脸……”几位同学不知所措地站在座位上，垂着头，像被雨打坏的红花儿。

　　老师说了一会儿，情绪慢慢稳定了下来，脸渐渐不那么阴沉了，挥了挥手，叫他们坐下。可大家还没缓过神来，呆呆地愣在那儿。老师又低低地叫了一声，他们才缓缓坐下。

　　这就是我们班脾气暴躁的班主任，哪怕一点小事情也要追究到底，唉！

15.我的老师作文五年级 篇十五

　　“感恩的心，感谢有你”这句话总是从我那带着感恩的口中说出。

　　记得有，下课的时候，老师把我留下来帮他做事。天有不测风云，人有旦夕祸福。这时天上下起了大雨，而今天妈妈刚好生了病，不能到学校来接我。我心里暗暗着急：怎么办啊，今天我没有带雨伞，怎么回家呀！正在我看着瓢泼大雨急得火烧眉头的时候，一个熟悉的声音在我的耳边响起：“杨光，你怎么在这儿？怎么还不回去呀？”我回头一看，原来是张老师下了班，正准备回家，在这儿看到了我。我只好一脸无奈地把整件事情的来龙去脉简单的告诉了张老师。“没事！我可以送你回你家的。”张老师微笑着对我说。“我......可是我们是反方向啊！”我很有些不好意思。“没什么，全当是我锻炼身体。”张老师笑着说。只见她打开了那把小小的伞，用她那只大手牵着我的小手，我感到天不再寒冷，因为我的心里一片温暖的阳光照耀着。突然我感到手上有一点湿，我抬头一看，原来是豆大的`雨珠顺着张老师的衣服滚滚下来。原来雨伞全遮住了我，老师的身体几乎全在雨中。我的眼睛里一片模糊，我已经不知道脸上的到底是雨水还是泪水......

　　我们走了好一会儿，终于到了我家楼下。这时张老师已经被调皮的雨淋成了一只落汤鸡了。还没等我开口邀请她进家，她已摸摸我的头，朝我挥挥手，转身离去。

　　我望着张老师离开的背影，心里不由得想：谢谢你！亲爱的老师！