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高一常考成语及解释大全(精选20篇)

2024-12-27 16:17:00 来源:无忧考网
【导语】刚踏入高一的校园,同学们便开启了全新的语文学习之旅,而成语积累无疑是这旅程中至关重要的一站。成语,恰似熠熠生辉的文化珍宝,承载着华夏历史的厚重与古人的智慧光芒。®无忧考网为大家精心整理了20篇成语,现在,就让我们满怀热情地踏上这场成语积累的奋进之路,探寻成语的魅力奥秘,为高中语文学习筑牢根基,书写属于自己的精彩篇章。

1.高一常考成语及解释 篇一

  1.南辕北辙

  原指本要往南边去却驾车向北,比喻行动和目的相反。“南辕北辙”侧重强调行动和目的相反(文段中一般会出现行动和目的)。

  2.水到渠成

  比喻条件成熟,事情自然成功。“水到渠成”侧重强调条件成熟,事情便会成功,为褒义词。

  3.未雨绸缪

  趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备工作。“未雨绸缪”侧重强调事先做好准备工作,已有具体的行动。

2.高一常考成语及解释 篇二

  1.相辅相成

  两种事物互相配合,互相促成,缺一不可。“相辅相成”指两者形成互补,重在缺一不可。

  2.不言而喻

  不用说就可以明白。形容道理很浅显。“不言而喻”侧重道理浅显,不用说就明白。

  3.持之以恒

  长久地坚持下去。“持之以恒”表示长久地坚持做某事。“持之以恒”侧重强调长时间地坚持,不放弃。

3.高一常考成语及解释 篇三

  1.一劳永逸

  辛苦一次,把事情办好,以后就可以不再费力了。“一劳永逸”侧重辛苦一次,后边即可不费力气。

  2.凤毛麟角

  比喻稀少而可贵的人或事物。“凤毛麟角”是褒义词。

  3.急功近利

  指急于贪图眼前的成效和利益。“急功近利”侧重指急于获取利益。

4.高一常考成语及解释 篇四

  1.因地制宜

  表示根据各地的具体情况,制定适宜的办法。“因地制宜”侧重指根据不同地方的不同情况,采取合适的办法。

  2.应运而生

  指适应时机而产生。“应运而生”侧重顺应某一时机而产生。

  3.与生俱来

  指不依靠后天培养和教育,从一出生就拥有的特性或行为。“与生俱来”常指从一出生就有的特性。

5.高一常考成语及解释 篇五

  1.随波逐流

  随着波浪起伏,跟着流水飘荡,比喻自己没有主见,随着潮流走。“随波逐流”强调别人怎么做你怎么做。

  2.栩栩如生

  栩栩:活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。“栩栩如生”侧重于形象非常逼真。

  3.因势利导

  顺着事情发展的趋势加以引导。“因势利导”强调发挥引导作用,主观性更强。

6.高一常考成语及解释 篇六

  1.此起彼伏

  这里起来,那里下去。形容接连不断。“此起彼伏”侧重事物不间断。

  2.釜底抽薪

  抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题。“釜底抽薪”侧重从根本上解决问题。

  3.莫衷一是

  意见有分歧,没有一致的看法。“莫衷一是”侧重强调观点、言论不一致。

7.高一常考成语及解释 篇七

  1.各行其是

  各自按照自己以为对的去做。“各行其是”侧重强调按照自己认为正确的去做,表示一种做法。

  2.鬼斧神工

  形容建筑、雕塑等的技艺非常精细巧妙,好像不是人工所能制成。“鬼斧神工”搭配对象多为大自然。

  3.浩如烟海

  形容文献、资料等极为丰富。“浩如烟海”常搭配某一研究领域,单纯指资料,书多。

8.高一常考成语及解释 篇八

  1.不谋而合

  没有事先商量而彼此的意见或行动却完全一致。用法“不谋而合”侧重强调事前没有商量,但所表达的观点、使用的方法或行动是一样的。

  2.不知所措

  不知道怎么办才好,形容受窘或发急。“不知所措”侧重遇到问题时不知该怎么办。

  3.裹足不前

  把脚裹住不再前进。多比喻有所顾虑而犹豫徘徊、不敢向前。“裹足不前”侧重因有所顾虑而停止前进。

9.高一常考成语及解释 篇九

  1.曲高和寡

  比喻言论或艺术作品不通俗,能理解或欣赏的人很少。“曲高和寡”侧重作品不通俗,能理解的人很少,常适用于略显消极的语境。

  2.如日中天

  好像太阳正处在正午时刻,形容事物正发展到十分兴盛的阶段。“如日中天”侧重事物正处于最兴盛的阶段。

  3.生机勃勃

  形容自然界充满生命力,或社会生活活跃。

  “生机勃勃”搭配对象广泛,既可搭配自然界,也可搭配社会生活。

10.高一常考成语及解释 篇十

  1.绞尽脑汁

  费尽脑筋,想尽办法,指费尽心思去思考一件事情。“牘蹕琴式砗嗆竟渾殒瞬拝昏噁捽釟旅玊鏌鉄ɔ繼溶蝦砾敢横寡是中性词,侧重强调费尽心思,想尽办法。

  2.一蹶不振

  比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。

  “一蹶不振”一般指受到一丝打击后意志消沉,后续振作不起来。

  3.博采众长

  广泛的采纳各家长处。“博采众长”明确限定是吸取众多人的优点。

11.高一常考成语及解释 篇十一

  1.独占鳌头

  借指居首位或第一名。“独占鳌头”侧重强调第一名,搭配对象比较广泛。

  2.脚踏实地

  把脚稳稳地踩在地上。形容做事认真踏实。“脚踏实地”侧重指做事认真踏实,不表示有把握。

  3.截然不同

  事物之间,界限分明,全然不一样。

  “截然不同”侧重事物之间完全不同,程度较重。

12.高一常考成语及解释 篇十二

  1.无可厚非

  不能过分责备。形容说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。

  “无可厚非”侧重强调有问题但可以接受。

  2.相提并论

  把不同的或相差悬殊的人或事物放在一起谈论或看待,“相提并论”侧重把两个有差距的人或事物放在一起谈论。

  3.心无旁骛

  形容做事注意力集中,专心致志。“心无旁骛”侧重内心很专注,用于形容做事专注,为褒义词。

13.高一常考成语及解释 篇十三

  1.琳琅满目

  满眼都是珍贵的东西。比喻美好的事物很多。“琳琅满目”侧重强调美好的事物多,褒义词。

  2.络绎不绝

  形容行人车马来来往往,接连不断。“络绎不绝”侧重于某地来的人很多非常热闹。“络绎不绝”多搭配行人、车辆等。

  3.密不可分

  形容十分紧密,不可分割。“密不可分”侧重关系特别密切。

14.高一常考成语及解释 篇十四

  1.寥寥无几

  形容稀少,没有几个。“寥寥无几”侧重数量少。

  2.鳞次栉比

  形容房屋或者船只等排列得很密、很整齐。

  “鳞次栉比”多搭配房屋、船只,形容其密集、整齐。

  “鳞次栉比”侧重整齐、密集。

  3.如履薄冰

  意为像走在薄冰上,形容极为谨慎、小心的样子。“如履薄冰”强调小心谨慎,为中性词,可用于积极或消极语境中。

15.高一常考成语及解释 篇十五

  1.一马当先

  原指作战时策马冲锋在前。形容。也比喻工作走在群众前面,积极带头。“一马当先”多了的意思,用在对比的语境中。

  2.鱼龙混杂

  比喻好的坏的夹杂在一起。“鱼龙混杂”侧重于好的坏的都有,两者共同存在。

  3.蒸蒸日上

  热气随着时间不断上升。形容事业天天向上发展,十分兴旺。“蒸蒸日上”不能用于形容草木的生长。“蒸蒸日上”偏重“向上”綠濛玥甯斯,表明事物在发展、上升及提高,但不一定“繁荣”“昌盛”。

16.高一常考成语及解释 篇十六

  1.纸上谈兵

  比喻空谈理论,不能解决实际问题;也比喻只是空谈,不能成为现实的事物。“纸上谈兵”侧重强调只重理论,无实际行动。

  2.捉襟见肘

  拉一拉衣襟,就露出了胳臂肘。形容衣服破烂。比喻处境迫,顾此失彼,穷于应付。“捉襟见肘”侧重指资金、物质条件、能力等不够。

  3.比比皆是

  到处都是,形容极其常见。“比比皆是”侧重多。

17.高一常考成语及解释 篇十七

  1.望洋兴叹

  原指在伟大事物面前感叹自己的渺小,现多指做事时因力量不够或缺乏条件而感到无可奈何。“望洋兴叹”侧重指因能力、条件不足而没有办法,表示客观方面做不到。

  2.循序渐进

  (学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。“循序渐进”侧重按步骤可逐渐进步。“循序渐进”没有贬义的色彩。

  3.举步维艰

  比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。“举步维艰”单纯指这个办事情很难。

18.高一常考成语及解释 篇十八

  1.一成不变

  一经形成,不再改变。“一成不变”侧重强调不再发生改变,常用于否定句中。“一成不变”为中性词,但含贬义。

  2.故步自封

  比喻安于现状,不求进步。“故步自封”侧重强调不求进步。“故步自封”为贬义词。

  3.人云亦云

  别人怎么说,自己也跟着怎么说。形容没有主见。“人云亦云”侧重说话上模仿别人。

19.高一常考成语及解释 篇十九

  1.根深蒂固

  比喻基础稳固,不容易动摇。

  “根深蒂固”多指存在时间很久,基础牢固。

  “根深蒂固”常搭配抽象的事物,比如观念。

  “根深蒂固”是中性词,可以搭配陈旧的观念。

  2.潜移默化

  指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。

  “潜移默化”强调影响是无形的,看不到的;

  “潜移默化”常搭配物或事,多用于性格、习惯、作风等方面,

  “潜移默化”是中性词。

20.高一常考成语及解释 篇二十

  1.层出不穷

  接连不断地出现,没有穷尽。“层出不穷”侧重强调不断出现,数量很多。

  2.大相径庭

  表示彼此相差很远或矛盾很大,也指事物区别明显,意见、看法大不相同“大相径庭”形容相差很大,不同之处很多。

  3.不可或缺

  表示非常重要,不能有一点点缺失。“不可或缺”侧重强调不能缺少。

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